中国教育信息化杂志 部级期刊

教育部直属高校门户网站排行榜

刊期：2009年第11期

中国人才就业类网站排行榜

刊期：2009年第11期

中国有CIO吗

作者：陈俊良 刊期：2009年第11期

中国有CIO吗？很多人会脱口而出：这个问题太简单太可笑了吧，几乎各个部门、单位、企业都有信息中心、网络中心，其主任不就是CIO吗？而且这个问题有意义吗？如果联系信息化建设中的许多问题．做以下的思考、探讨，就能明白这一问题的意义所在。

需求为导向，应用促发展——陕西师范大学大力推进校园信息化建设

作者：于伦 薛滨瑞 刊期：2009年第11期

信息技术的不断发展，为教育改革提供机遇，高校为抓住发展的主动权，纷纷进行数字化校园建设，本文就结合陕西师范大学在数字化校园建设过程中的经验、思路和存在的问题做了论述，希望能为有关高校数字化校园建设提供可借鉴的思路。

论高校教育教学管理信息流集成的制约因素

作者：沈大强 刊期：2009年第11期

高校教育教学信息流集成管理建设是我国以教育信息化推进教育现代化的重要形式与方法。本文从管理观念、系统规划、体制建设、技术应用、数据标准与规范、人力资源和投入等方面，分析了制约高校教育教学信息流集成管理的因素组成。

有关信息化校园管理模式的探析

作者：刘亚彬 田文馨 刊期：2009年第11期

本文在引入信息化校园的基本框架和建设目标的基础上，首先探讨信息化校园的管理模式所涵盖的范围，之后针对信息化校园管理中信息与服务项目、IT治理机制、政策制定、经费投资、管理信息化、教学信息化、技术培训等方面的建设和管理的情况进行了分析，总结了信息化校园管理模式的内涵。

基于诺兰模型的高校信息化发展现状及趋势分析

作者：郑凯 聂瑞华 刊期：2009年第11期

本文引入信息化发展的客观规律——诺兰模型，并以该模型为指导分析高校信息化的发展轨迹和现状．同时给出高校信息化未来的发展趋势预测。

基于网络的信息传播安全研究

作者：许艳 刊期：2009年第11期

网络已经渗透到社会政治、经济、科技和信息领域，人类在享受现代文明给予的巨大便利同时．也不可避免地遭受到其副作用带来的灾害。本文介绍了网络信息传播的定义及其特征，分析了网络对信息传播的影响，研究了网络中信息传播涉及的安全问题，提出了网络中信息传播的安全策略。

校园网一体化安全防护研究

作者：彭伟 任友群 刊期：2009年第11期

安全问题是校园网络建设和使用中面临的重大课题，本论文从网络安全产品的部署角度出发，阐述了校园网一体化安全防护技术的思路，并对其具体内容做了较为详细的论述。

基于AOP／IOC技术的教育资源网的设计实现

作者：张霖 刘红玉 刊期：2009年第11期

在分析国内外教育资源网建设现状后，提出了基于MVC模式搭建的教育资源网框架．运用面向切面（AOP）和控制反转（IOC）技术，将应用层、逻辑层以及数据资源层功能进行分离．从而实现了高独立性和低耦合性的教育资源网。

高校网站建设的搜索引擎优化策略研究

作者：杨建锋 刘琳 宁玉文 刘瑞献 刊期：2009年第11期

目前，高校网站的点击率较低，不便于宣传展示和资源共享。按照搜索引擎的工作原理，高校网站需要通过标记、服务器端设置、内容管理和日常维护四大策略，全面提升高校网站的点击率，让高校网站发挥应有的作用，为用户服务。

网络流量管理控制技术在校园网的应用研究

作者：胡俊 程瑾 刊期：2009年第11期

以P2P为代表的网络应用已经给当前校园网络出口带宽带来了前所未有的拥塞和安全海题．而这些弱题产生的内在原因在于当前的网络流量管理缺乏应用识别控制能力。因此，有必要在网络流量管理中引入流量应用识别控制技术。本文介绍了两种网络流量应用识别技术DPI和DFI，并对两者进行了比较；然后对网络流量管理控制技术在校园网中进行了实施和初步...

智能化服务型研究生招生网站的设计

作者：徐菁 陈翼 朱亚晓 刊期：2009年第11期

随着研究生招生工作的高速发展，专题性招生网站在研究生招生宣传和管理工作中正发挥越来越重要的作用，以往研究生招生网站的功能比较单一，仅局限于信息。本文提出了“智能化服务型研究生招生网站”的理念．论述了研究生招生网站的服务功能更加多样化、人性化的设计思路，以期更好地为当今研究生招生工作服务。

基于教学管理数据库的个性化选课需求系统开发与应用

作者：黄金贤 陆瑾 刊期：2009年第11期

目前，大多数高校均有选课系统用来支持学生选课。但当学生存在个性化选课需求无法通过选课系统直接完成时，一般采用与教务管理人员面对面沟通予以解决。本文以上海交通大学建立基于教学管理数据库的个性化需求系统为例．介绍一种新的解决思路和应用实践。

基于层次分析法的多因素综合选课模型

作者：戴云龙 王俊生 刊期：2009年第11期

本文在分析了影响学生选课结果的因素基础上，提出了一个多因素综合选课优先级计算模型．并通过层次分析法确定了各影响因素的权重和取值。通过实验证明，本文模型可以缓解高校选课中优质资源短缺所带来的问题。