首页 期刊 中国教育学刊 汉语教学中认知语言的应用--评《认知语言学理论与语言实例》 【正文】

汉语教学中认知语言的应用--评《认知语言学理论与语言实例》

作者:王成娟 吕梁学院
认知语言学理论   实例   汉语教学   应用   人类认知  

摘要:近年来,随着语言学和认知科学的迅速发展,其交叉渗透形成的认知语言学也得到极大的发展。随着科学技术的发展,人类在不断探索外部世界的同时,也加强了对人类本身的研究。在现代医疗技术的帮助下,大脑的黑匣子已经揭晓,但是,人类对世界的认知是如何形成的?认知语言学应该如何应用于语言教学?对于这些问题,我们可以从《认知语言学理论与语言实例》一书寻找到相关的答案。《认知语言学理论与语言实例》一书指出,认知语言学是通过语言机制的研究来探索人类认知的产生和发展。认知语言学是21世纪重要的语言学研究领域。

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