首页 期刊 中国教育学刊 学科德育让教学回归育人本位 【正文】

学科德育让教学回归育人本位

作者:车言勇; 王金德 山东省海阳市教学研究室; 山东省海阳市亚沙城小学
学科德育   学科教学   人本位   回归   中小学教师  

摘要:学科德育旨在让教学回归育人本位,通过充分挖掘并合理转化学科育人价值,达到培养全面发展的人的根本目的。但当前中小学教师在学科教学中普遍存在着德育目标模糊、教学内容零碎和导教策略单一等问题。究其实质,就是学科教学重智育而轻德育。可以通过学科德育让教学回归育人本位能够有效解决学科德育教学中的诸多问题。明确学科德育目标。

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