首页 期刊 中国教育学刊 借助微课设计深化美育课堂教学改革 【正文】

借助微课设计深化美育课堂教学改革

作者:吴雁 河南工业大学设计艺术学院
课堂教学改革   传统美育   设计   教学资源   信息技术  

摘要:传统美育课堂以教师静态讲解为主,教学资源闭塞,学生被动感知艺术,对艺术的理解具有一定的局限性。随着信息技术的快速发展,微课的出现对传统课堂进行了补充。微课设计通过简短的视频突出教学重点,其播放形式简单,不受空间、时间限制,

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