杂志简介：《中国教育学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图...
杂志简介：《中国教育学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图...
作者：王湛 刊期：2012年第01期
国务院参事室、光明日报社、中国教育学会、中国教育电视台联合举办教育论坛，研讨“为了孩子健康快乐成长”，论题鲜明亲切，立意深远，旨在推动基础教育深化改革，意义重大。
作者：顾明远 刊期：2012年第01期
教育是建设和谐社会的基石,关系到儿童的健康成长,也关系到每个家庭的幸福。因此,教育始终是社会关注的热点。当前,教育竞争激烈,学生学业负担过重,忽视儿童良好品德行为的养成,损害儿童的身心健康发展,引起社会各界的严重关切。教育的激烈竞争,反映了社会的矛盾和竞争,同时也受到陈旧教育观念的干扰。我们要正视现实,既要认识到现实社会的矛盾,...
作者：陶西平 刊期：2012年第01期
基础教育就其性质与价值而言,一是要立足＂每个学生＂。许多学校从关注整体到关注个体,从关注百分比到关注每一个学生,这既是教育观念的更新,也是教育观念的回归。在关注每一个学生发展的前提下,不少学校提出促进学生个性化发展的追求。他们认为,促进学生个性化发展,不仅是一次重要的教育理念革新,更是未来发展基础教育的价值取向。
作者：谈松华 黄晓婷 刊期：2012年第01期
在我国,学科考试成绩实际上是对学生评价最主要的标准,学生的升学率则是对学校工作评价的最终指标,这样层层向下传递的沉重的考试压力成为不利于学生健康成长的最重要因素之一。其原因是我国目前的教育评价体系存在着标准单一、方法简单、技术落后等弊端,因此,改革教育评价的标准、内容和方法是促进学生健康成长的重要制度因素。
作者：刘希平 刊期：2012年第01期
中小学生课业负担过重,这是时下孩子和家长呼声最强烈的问题,是社会对教育批评最多、最严厉的问题,也是影响孩子健康快乐成长的最直接的问题。
作者：杜希福 刊期：2012年第01期
近年来,特别是2006年修订颁布的《中华人民共和国义务教育法》把实施素质教育作为法律规定以来,山东省按照党和国家的一系列教育方针政策要求,经过2007年整整一年的调研论证、制订方案等前期准备工作,从2008年开始,以省为单位全面启动了新一轮规范办学行为、实施素质教育工作。
作者：黄永刚 刊期：2012年第01期
小班化教育是一种班级人数较少、有利于学生全面发展和个性发展的教育组织形式,是世界发达国家和地区普遍采用的基础教育发展模式。从1997年开始,天津市在小学开展小班化教育试点。全市18个区县300多所学校参加了试点。
作者：余丽红 王丽 谢白芍 刊期：2012年第01期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）指出：＂要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。＂为了贯彻落实这一要求,切...
刊期：2012年第01期
全国＂扫黄打非＂办联合公安部治安管理局近日发出通知,5起＂两非一假＂案件列为全国＂扫黄打非＂重点案件挂牌督办。其中,北京假冒伪造《中国教育学刊》等期刊案成为挂牌督办重点案件之一。
作者：张凤华 刊期：2012年第01期
当前,提高质量是教育改革发展的核心任务,而提高教育质量的关键在于转变育人方式。育人方式的转变需要在科学发展观引领下做到以下四点：第一,转变人才培养观念,注重面向人人,因材施教,为每个学生提供适合的教育;第二,转变教育教学方式,突出自主性,促进学生生动活泼地发展;第三,转变学校管理方式,增强民主性,促进学校内涵发展、科学发展;第四,转...
作者：容中逵 刊期：2012年第01期
实施教师绩效工资的初衷是为了整体提升教师群体地位、系统平衡教师群体内部差异、切实强化教师工作责任。但该政策在具体实施过程中却导致了教师教育教学失力失责、校长在行政管理中失权失职、城乡教师流动失衡失序等不良问题,也引发了教师职业及其声誉失信失效、绩效考核操作重权重利等潜藏危机。为此,各地应明确该制度实施的对象及其特点,厘...
作者：王天晓 刊期：2012年第01期
我国很多高师院校和综合型大学的教育院系积极建立并发展与中小学合作促进教师发展的专业共同体;许多中小学也努力争取高校参与其教师校本培训,还有更多的学校教师自发组织专业学习与发展共同体。这种变化向传统的学校管理方式提出挑战。推动教师共同体的健康发展,需要校长专业化建设采取新举措：深刻理解当代治理理论;掌握教师专业化的知识与能...
作者：张增田 孙广 刊期：2012年第01期
灵动教育是指触动灵魂或心灵的教育。在教育过程中,灵动教育一以贯之地秉持以下理念：尊重儿童天性,把孩子当孩子;教育中没有失败者,人人都要在教育的引领中获得成功。实施灵动教育要求教师做到以下几点：树立平等意识,做到真诚倾听;激发学生的批判意识和怀疑精神,鼓励学生奇思妙想;优化教育交往,构建师生生存关系。
作者：傅建明 俞晓婷 刊期：2012年第01期
诚信文化建设是我国现时代的重要命题。目前小学校园中安全感、归属感和公正感普遍缺失,严重影响校园诚信文化的品质。教师作为道德观念的＂形象代言人＂、学校生活的引导者和小学生的＂重要他人＂,其行为选择直接决定着小学校园诚信文化构建的成败。教师应该审慎地选择自己的教学行为、管理行为和交往行为,从而有效促进小学校园诚信文化的形成...
作者：郭红霞 刊期：2012年第01期
学业负担过重问题日益成为制约当前我国教育事业发展的顽疾,成为我国教育体制患上的一种慢性病,深入分析其产生病理是我国基础教育改革的破冰之举。作业与教学间存在着三重关系,即本源—支流关系、目的—手段关系和异体—同趋关系。成绩与时间是维系这些关系的扭结,学校高压、教师失控与学生无助是作业与教学关系异化的临界点。确保师生平衡、家...
影响因子：1.87
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
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发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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发行周期：半月刊