杂志简介：《中国教育学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图...
杂志简介：《中国教育学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图...
作者：宋乃庆 程广文 刊期：2008年第07期
科学发展观是辩证的、唯物史观的发展观。基础教育课程改革符合科学发展观的基本内涵：即基础教育课程改革促进了素质教育乃至基础教育的发展；体现了科学发展观“以人为本”的核心；遵循了科学发展观全面、协调、可持续发展的基本要求；坚持了科学发展观统筹兼顾的根本方法。基础教育课程改革也产生了一些争议和问题：如课程改革中的“形式化”...
作者：蒋笃运 刊期：2008年第07期
研究农村留守儿童教育问题，必须坚持科学发展观。农村留守儿童的教育中存在亲情关怀缺失、心理问题骤增、学习兴趣减低、道德意识淡漠、安全问题频出等问题，这些问题是由于社会、家庭及学校多种因素造成的。解决以上问题的对策包括：完善相关法律政策，加大农村留守儿童保护力度；强化政府职能，发挥政府主导作用；加强学校教育，充分发挥学校...
作者：马成永 刊期：2008年第07期
绍兴市越城区在教育均衡的理念下，对如何因地制宜进行教育机制的创新和进一步科学有效配置优质教育资源进行了思考和实践，将创新教育机制作为发展的有效选择。越城区在教育机制方面的创新主要包括创新办学机制，经营教育品牌，有效拓展优质教育资源；创新教师调控机制，推行“教师流动转会制”；创新选择性教育机制，建立区域性教育超市，满足...
作者：陈云龙 卞艺杰 刊期：2008年第07期
南京市鼓楼区采取多种措施努力促进区域内教育的均衡发展，努力实现教育质量和教育服务优质化，积极由“教育大区”向“教育强区”迈进。其具体措施有：教育布局结构的合理调整；师资队伍的均衡建设；学校管理层的“盘活”创新等。这些举措促进了优质教育资源的全区性覆盖，真正有效地促进了教育均衡发展。
作者：王晓平 刊期：2008年第07期
2007年6月底至今，英国新政府致力于教育改革，成立了儿童、学校和家庭部；教育蓝皮书《儿童计划》；斥资资助弱势群体；以“个性化教学”促进教育公平；以学校合作促进社会和谐。这给我国的基础教育改革发展带来了可资借鉴的经验和启示。
作者：李孔珍 普里西拉·沃斯特塔【美】 川·艾丽·库辛【美】 刊期：2008年第07期
在美国基础教育质量低下和教育不公平问题成为社会和政府关注的焦点问题之际，特许学校在教育市场化浪潮和政府的大力支持下产生了。十多年来，特许学校在提高基础教育质量、促进教育公平上取得了一定成效，并得到了社会认可。作为政府和市场以及社会共同承担教育责任的一种新型学校类型，特许学校有望在政府承担教育责任的方式方面提供有益的思...
作者：申素平 刊期：2008年第07期
在家教育是西方很多国家父母教育选择权的重要组成部分，大都经历了从不合法到合法的发展历程。国家在确定在家教育的合法性时，需要在国家教育权与父母教育权，父母的教育自由与儿童的最大利益之间取得平衡。在家教育在我国是新颖的法律问题，合法性尚未得到教育法的确认，但值得重视并为其保留可能的讨论和认可空间。
作者：张庆 刊期：2008年第07期
近年来，为提升学校核心发展力，都江堰市教育局提出必须打造有个性的校园文化，探索特色化办学之路。他们依托五大教育走廊构筑学校发展群，通过“提神、塑形、植根、显效”，使校园文化建设总体有地方特色，各校又独具魅力，获得了新一轮强劲发展的战略主动和核心力量。
作者：曹红悦 刊期：2008年第07期
教师是学校文化建设的主导者和主体，然而教师育德力不足仍然是当前学校文化建设中的主要问题。育德不是课外的事，教师应该明确：人际道德关系中起核心作用的是价值观问题，用正确的核心价值观引领道德关系是育德的核心问题。
作者：吕蕾 刊期：2008年第07期
台湾、香港、澳门三地在校长管理制度上特征各异，香港的校长专业发展与台湾和澳门相比比较规范，澳门多元文化背景下校长专业发展还处于较为自然和原始的状态，制度建构和改善的空间较大，台湾正在经历从中央集权向民主管理的模式转变。
作者：梁威 卢立涛 刊期：2008年第07期
基于学生发展的校本研究是中小学校长为第一责任人，年级组长为组织者，以班主任为主导，由教同一个班的所有任课教师组成一个研究团队，把研究学生发展基础、存在问题、发展需求和潜能作为研究对象，为达到有效促进每一个学生发展为目的的，有组织、定期的研究活动。实践证明这种校本研究模式的建立可以从制度上保障引导所有教师研究学生，关注...
作者：石鸥 雷冬玉 刊期：2008年第07期
课程改革预期目标的偏离是指事先设计好的目标在实施过程中并未完全达成，实现的改革与预期的改革有差距。可能引起目标偏离的因素包括改革目标的设计、改革的性质、决策部门的统筹与决策能力、改革的实施者、公众与媒体以及一些偶然因素等。要减少对预期目标的负偏离，应科学处理课程改革与传统课程的关系，照顾各方利益，建立理论界、实践界与...
作者：韩国海 刊期：2008年第07期
新课程实施中出现的“三维教学目标”直接移植于新课程总目标的“三个维度”的做法，忽视了课程目标体系与课程资源，这是对新课程总目标的简单迎合。教学目标应在“三个维度”的指导下，综合考虑学段目标、课程资源的特点以及学生的具体情况而确定，而不是直接根据“三个维度”这个课程目标的设计思路而确定。
作者：江家发 张勇 陈波 刊期：2008年第07期
国际化学教育会议（ICCE）所涉主题是当今化学教育主流的研究方向。结合当前我国新课程改革背景。研究国际化学教育研究发展脉络，我国化学教育应该坚持优良传统，稳固发展化学课程教学与评价研究；把握国际动向，积极开展科学素养教育与STS教育研究；着眼未来发展，努力拓展化学教育的理论化与信息化研究。
作者：周雨明 刊期：2008年第07期
新课标提出语文是“工具性与人文性的统一”，关键是两者的有机统一，也就是在课程实施的过程中，既要打好语文学习的基础，又要重视语文的人文熏陶感染作用。然而在语文教学实践中常常会从一个极端走向另一个极端，语文教学中的人文熏陶要多一分理性，防止陷入以下一些误区：价值迷失、夸张抒情、过度阐释、杂乱整合、表面热闹、盲目拓展等。
影响因子：1.87
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊