摘要：教学设计需要从课程的定位开始,再到教学目标,教学内容,教学活动,考核要求等四个方面。自2018年以来,“金课”一词在各大会议、媒体、高校及培训机构间广为流传,对于高校需要“挤水铸金”,对于教师要忙起来,对于学生要难起来,对于课堂要动起来。那么,怎么定义金课?怎么挤水?怎么铸金?怎样取到“真金”?

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