摘要：一方面,随着新高考政策的推出,对教师能力培养的讨论日益受到关注;另一方面,社会的发展对教师的协作能力提出更高的要求。针对TPACK能力培养,总结其培养现状,以及CSCL系统对能力培养的支持作用。通过设计任务,期望学生借助协作工具完成STEAM综合课程的设计,旨在探究如何通过技术支持师范生TPACK能力的培养。

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