摘要：能力是人们完成某种活动的本领，数学能力一般指运算能力、思维能力、空间想像能力以及由此产生的分析问题和解决问题的能力。培养与提高学生的数学能力，是高中数学教学中一个主要目的，而要达到这样的目的，就要求教师在教学实践中不能机械地按教材照本宣科，把人类已有科学成就在课堂上简单地进行验证，而必须从知识特点出发，根据学生已有知识结构和认知规律，启发学生主动探讨知识的发生发展过程。只有这样，才能使学生不仅获得科学知识，更能让学生掌握获取知识的方法技能，增强学生运用知识分析问题和解决问题的能力。

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