首页 期刊 中国教育法制评论 欧盟教育政策的功能、价值目标及限度研究 【正文】

欧盟教育政策的功能、价值目标及限度研究

作者:李晓强 中央教育科学研究所教育发展研究部
欧洲认同   教育政策   欧洲一体化   民族文化多样性   超国家组织  

摘要:<正> 欧洲一体化建设五十多年的发展历程表明,在保持民族文化多样性的同时建构欧洲同一性,在民族认同(national identity)的基础上形成"欧洲认同"(European identity),是实现欧洲融合的必然措施和途径。在这一过程中,欧盟(欧共体)试图通过对教育领域的介入来推动各成员国的教育变革,从而达到建构欧洲认同的目的。随着欧洲一体化建设的不断

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