中国继续医学教育杂志 部级期刊

探讨PDCA循环法在冠状动脉介入培训中的应用

作者：何森; 廖行; 张鑫; 贺勇; 陈晓平; 郑翼 刊期：2019年第34期

案例式教学法在泌尿外科继续医学教育中的应用

作者：张国喜; 白文俊 刊期：2019年第34期

中药研究生课程的调查分析及优化改革

作者：陈天朝; 马彦江; 王娇 刊期：2019年第34期

目的通过分析中药研究生培养课程,对课程内容进行教学改革,以期培养出具有创新思维、科研能力和专业应用能力的多元化人才,为研究生的职业规划与选择提供更多的机遇。方法采用调查问卷、专家咨询等方法,得出针对不同专业方向课程选择的重要度值;通过层次分析法,对影响研究生课程选择因素进行分析,做出判断矩阵确定各指标权重。结果中药研究生课...

医学院校人文学科研究型教学模式改革研究

作者：张卓 刊期：2019年第34期

《社会保障概论》是医学院校人文学科的专业基础课,是一门应用性很强的综合学科,旨在提高学生应用社会保障解决实际问题的能力。而以理论讲授为主的传统教学模式与人文学科以能力为导向的培养目标并不完全吻合。大学课堂的灵魂不是传授技艺而是鼓励学生质疑、唤醒学生学习兴趣。通过研究型教学模式改革可以实现对传统本科教学理念的重构,一方面...

综合教学法与传统教学法在眼科教学中的应用

作者：何昭华; 唐勇华; 覃春燕; 张嘉珍 刊期：2019年第34期

主题式教学方法在卫生管理教学中的应用

作者：边德志 刊期：2019年第34期

PBL结合CBL教学模式在儿科床旁教学中的应用

作者：李毓雯; 朱传龙 刊期：2019年第34期

3D打印技术在肝胆外科临床PBL教学中的应用

作者：杨涛; 王巍; 郭秋颖; 白光 刊期：2019年第34期

病例导入结合强化记忆教学法在实习中的应用

作者：张兰芳; 王红杰; 梁思; 张晶 刊期：2019年第34期

目的探讨病例导入结合多阶段强化记忆教学法在心内科临床教学中的应用,加强学生对知识的理解、巩固、吸收,促进理论知识与临床实践相结合,提高医学生从基础医学向临床医学过渡的能力。方法分别应用病例导入结合多阶段强化记忆教学法与传统教学进行临床带教,学习结束后,通过对考核成绩的研究,以及学生对教学方式及教学效果的满意程度来评价该种教...

肿瘤学教学中联合使用PBL和CBL对学生综合能力的培养

作者：周兴芹; 常仁安 刊期：2019年第34期

浅谈超声科住院医师规范化培训的教学方法

作者：刘玲芳; 吴秀琴; 宋钰; 洪永强 刊期：2019年第34期

住院医师开展规范化培训有助于培养合格的临床医师,有助于更好的建设卫生人才队伍,促进医疗卫生工作质量与水平的显著提高,同时能够对当下医药卫生体制改革、医学教育改革进行有效的深化,且已经在全国各地的卫生部门中应用。超声科住院医师规范化培训是继续医学教育的重要组成部分,文章结合超声专业及本基地特点,探索出理论授课、导师一对一负责...

PBL联合CBL教学在急诊住培医师教学中的应用

作者：李双星; 尹蕾蕾; 王曼; 王丽玲; 赵姝; 赵金玲 刊期：2019年第34期

PBL联合网络平台在住培医师心电图教学中的应用

作者：臧蕙; 刘静 刊期：2019年第34期

目的探讨以问题为基础(PBL)联合信息网络平台的教学模式在住院医师规范化培训心电图学教学中的应用及效果。方法选取2017年7月-2018年6月间在本院心电图室进行住院医师规范化培训的住院医师80人作为研究对象,随机分为研究组38人和对照组42人。对照组单独采用PBL教学方法,研究组采用PBL联合信息网络平台的教学模式,以理论考试、心电图判读及满意...

OSCE训练考核医学毕业生临床能力的价值

作者：马戎; 阿赛古丽; 寇炜; 周云松; 窦春江; 顾巧玲 刊期：2019年第34期

雨课堂在留学生神经科临床教学中的应用

作者：陆文惠 刊期：2019年第34期