中国继续医学教育杂志 部级期刊

PBL教学法用于儿科护理带教中的效果探讨

作者：王晶; 孙鹏 刊期：2019年第27期

神经外科教学采用案例教学法的探讨

作者：张海林; 苗锋; 周保元; 李莉 刊期：2019年第27期

目的探究分析将案例教学法运用于神经外科教学实践当中的临床效果。方法从2017年3月—2019年3月本院神经外科实习生中抽选48名,采用数字随机分配法分为两组,实验组25名(案例教学法教学),对照组23名(常规教学法教学),对比两组实习生实践考核成绩与满意度评分,从而有效探究案例教学法的临床应用效果。结果实验组实习生实践考核成绩与满意度评分均...

案例教学法在病理学教学中的应用

作者：钱尤雯 刊期：2019年第27期

作为新型教学模式,案例教学法以案例为中心,教师在教学过程中引入经典案例并结合理论进行具体讲解,有利于加深学生对所学病理知识的了解,同时有利于调动其学习主动性和积极性。病理学属于基础性学科,应用案例教学法可在教师启发以及引导下,通过课堂讨论等形式,有助于使学生更加深入地理解和掌握所学病理学知识,使学生的考试成绩得到明显提高,同...

基于微课的翻转课堂在耳鼻喉科教学中的应用

作者：黄秋红; 张雪媛; 陈穗俊 刊期：2019年第27期

胸腔镜外科技能规范化阶梯式培训的教学探索

作者：贾卓奇; 周维茹; 张广健; 付军科 刊期：2019年第27期

临床医学专业本科生见习带教现状调查及对策研究

作者：李春柳; 初丽娜; 朱振利; 詹焱; 张振 刊期：2019年第27期

目的通过对临床医学专业学生的调查研究,了解其临床见习带教现状,发现问题并提出相应对策,提高临床见习质量。方法以117名临床专业本科生为研究对象,对临床见习带教现状进行匿名问卷调查,主要包括教学态度、教学内容、教学方式、教学效果等,对各项数据统计分析,并通过实地走访,进一步调查研究。结果学生对教学态度的满意度高达88.9%;但认为教学...

叙事医学在儿科临床实习教学中的应用研究

作者：李平甘; 吴若豪; 梁立阳 刊期：2019年第27期

多媒体教学在医学影像技术教学中的应用

作者：李彦蓉; 彭岚; 刘炫; 曾令雯; 张国明 刊期：2019年第27期

临床医学专业本科生麻醉见习的实践与探索

作者：秦海庆; 杨志萍; 瞿昌晶 刊期：2019年第27期

目的总结并探索临床医学专业本科生麻醉见习的方法及效果。方法选取本校近3年医学专业本科生,因为每个学校、每个年级、每家医院每年的具体情况可能都不相同,所以每次见习安排都可能不同。第1年共8名学生,见习时由带教老师一次性带入手术室,采用床边带教的模式,系统介绍麻醉学的相关知识;第2年安排了8学时理论讲课,没有见习。第3年是22名学生,分...

3D打印技术在髁状突骨折教学中的应用

作者：谭汉提; 韦堡升; 黎明武; 卢迪; 罗翔 刊期：2019年第27期

神经外科专业学位研究生临床教学体会

作者：蔡强; 冀保卫; 郭桥; 李知阳; 王文举; 朱郭婷; 陈治标 刊期：2019年第27期

由于神经系统解剖复杂,涉及多个重要结构,其在活体上与书本上有较大差异;另外,在实际手术过程中需要对这些结构进行三维立体理解,但由于神经外科手术非常精细,其过程往往在显微镜下完成,研究生难以看到手术过程,使得神经外科成为研究生临床教学的难点。在实际临床研究生带教中,笔者体会到神经解剖和手术入路是研究生对手术理解的前提及核心问题,...

从发热皮疹的诊断探讨住培医生临床思维培养

作者：黄芳; 龚环宇; 张磐 刊期：2019年第27期

发热伴皮疹是很多疾病都可以出现的临床表现,也是目前感染性疾病科室诊治范围内较常见的病例。医生必须仔细观察皮疹的形态、分布、与发热关系以及伴随症状等,结合查体、实验室检查进行综合分析,排除临床症状相似的疾病,才可能得出正确诊断。这需要专科医师具有扎实的综合临床素质和规范化的临床诊疗思路。而住培医生刚刚进入临床,基础知识掌握...

小儿外科住院医师临床交流技能培训研究

作者：李万富; 樊枷榕; 梁挺; 马柱; 李朝旺 刊期：2019年第27期

小儿外科的患者为未成年人,所以住院医师的主要交流对象不只是患者还有他们的家属,因此需要对医师的交流技能有更高要求。临床交流技能综合了心理、社会、法律、伦理等各方面的知识,良好的临床交流技能可以促使医患双方建立更好的合作关系,因此医师的技能需要得到更多地关注。但由于住院医师的培训还不够规范化,小儿外科住院医师更重视医学生向...

基于OSBC的医学生专业英语能力提升策略探索

作者：齐艳; 田梗; 张振; 王涛; 郑愿华; 米佳; 李雅娜 刊期：2019年第27期

近年来“以器官系统为中心(organ system based curriculum,OSBC)”的教学模式成为各医学院校教学改革的重点项目,滨州医学院以教育部临床医学专业认证为契机,全面接轨国际医学教育标准,探索新的人才培养模式,力争培养知识性、创新型与实用型的综合性医学人才。在新的教学模式下,通过课程整合、英语教学调整、专业英语强化等措施提升了医学生的...

关于肝胆外科研究生培养模式的探讨

作者：徐云修修; 陈涛; 叶义标 刊期：2019年第27期

近些年来我国的医疗改革取得了阶段性的成果,且正在进一步地深入发展。近期,教育部、卫生计生委等多部门联合下发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》。目前,住院医师规范化培养和临床专业学位硕士研究生教育的双轨合一培养方式逐渐得到推广,目的是培养具备临床实践能力的实用性医学人才,但这种方法仍需要不断研究,需要采取更加完...