中国继续医学教育杂志 部级期刊

CBL联合PBL教学法在神经病学临床实习中的应用

作者：胡佳 刊期：2019年第04期

案例教学法在应用心理学本科生临床实习教学中的应用效果

作者：宋晓红; 李建明; 武克文; 张玉涛; 许庆荣 刊期：2019年第04期

目的探讨案例教学法在应用心理学专业学生心理咨询与治疗临床技能培训中的效果。方法选择在山西省荣军康宁医院临床心理科门诊实习的应用心理学专业36名学生为研究对象。随机将这些学生分成实验组和对照组,每组18人。实验组学生采用案例教学法,对照组学生采用传统教学方法。教学结束后进行操作技能、个案报告及理论知识考核,并采用问卷调查法了...

病例教学联合多功能模拟人在急诊医学教学中的应用

作者：古孜丽努尔·吐尼亚孜; 优都斯·塞都拉; 沙力塔纳提·阿地力汗; 包戈疆; 焦明辉; 杨秀红 刊期：2019年第04期

医学微生物检验多模式教学现状分析

作者：范本梅 刊期：2019年第04期

为适应临床检验对高层次技术应用型人才的需求,针对医学微生物学检验内容琐碎、知识点多,实践性强等特点,目前通过实践和研究,已形成了多模式教学的现状,主要包括传统教学模式、多媒体教学模式;后者包括基于互联网平台的CBL及PBL教学模式等。各种模式利、弊不同,应结合我国现阶段教育体系中各种不同层次学生共存的现状、应试教育造就的学生依赖...

“互联网+”背景下心电图临床教学探讨

作者：刘叶; 胡占升; 郑魏; 潘玥 刊期：2019年第04期

利用微信提升护理专业实习生带教质量的思考

作者：曹群芳 刊期：2019年第04期

新型临床外科带教方法在前列腺增生患者治疗中的应用

作者：董理鸣; 张西玲; 李延培; 薛东炜; 刘屹立 刊期：2019年第04期

慕课在内科风湿免疫学科临床教学中的应用研究

作者：李里; 宫亮 刊期：2019年第04期

CBL,PBL及Seminar结合的立体教学模式在MRI教学中的应用

作者：李妹玲; 刘丹 刊期：2019年第04期

个性化目标管理在神经外科护理实习带教中的应用

作者：林叶; 卢桂花; 马海清; 麦惠; 廖侦林 刊期：2019年第04期

超声引导在新生儿颈内静脉穿刺教学中的应用

作者：刘立飞; 谭延哲; 李上莹莹; 徐颖 刊期：2019年第04期

目的评价“动态针尖定位”超声引导技术在新生儿颈内静脉穿刺临床教学中的效果。方法选取麻醉专业学位研究生共24人,随机分为超声组和盲穿组,每组12人。超声组采用“动态针尖定位”超声引导技术新生儿颈内静脉穿刺,盲穿组采用解剖盲探法。结果超声组第一次穿刺成功12例,第一次穿刺成功率25.0%;总穿刺成功41例,总成功率85.4%。盲穿组第一次穿刺成...

中西医结合内科学可视化病案库的建设及应用

作者：刘晓; 刘涛; 秦兰 刊期：2019年第04期

微视频教学模式对麻醉教学效果的影响分析

作者：乔飞; 秦婷婷; 孙翔; 姜红燕 刊期：2019年第04期

全科医学生人文素质教育课程的重要性和满意度分析

作者：苏健; 徐冰; 季州; 吴玢潼; 左中夫 刊期：2019年第04期

小群体互动式实验教学模式的研究与实践

作者：吴囡; 董颖; 包晓红; 王冰; 张轶博 刊期：2019年第04期

目的探索“小群体互动式”教学模式在实验教学中的应用价值。方法随机抽取20名学生为实验组,在传统课程结束之后增设“小群体互动式”教学模式;另随机抽取20名同学作为对照组,仅实施传统授课模式。观察两组实验报告撰写差异及期末实验操作考核成绩差异。结果实验组操作考核成绩及实验报告质量均明显优于对照组。结论“小群体互动式”教学模式有...