中国继续医学教育杂志 部级期刊
China Continuing Medical Education
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
作者：王丽君 刊期：2018年第16期
目的探讨模拟与临床相结合的喉罩置入通气教学法在麻醉科规培医师带教中的教学效果。方法随机选取2016年1月—2017年12月在我院麻醉科参加规范化培训的住院医生40名,分为两组,模拟组和非模拟组,每组20例。记录两组规培医生喉罩置入的时间和成功率。结果非模拟组喉罩置入的时间为（28.8±9.3）s,模拟组喉罩置入的时间为（21.3±7.5）s,模拟组短于非...
作者：陈彪; 陈廖斌 刊期：2018年第16期
目的对循证骨科学在骨科关节镜手术教学中的应用效果进行分析和探讨。方法以2012年3月—2016年3月在我院进行实习的52例外科医学专业学生为例,使用抽签法对其平均分组,每组26例,在进行骨科关节镜手术教学时,对观察组实习生采用循证骨科学教学方法,对对照组实习生采用传统教学方法,比较两组教学效果。结果相较于对照组实习生,观察组实习生理论考...
作者：胡桂; 孙吉春 刊期：2018年第16期
目的研究微课与CBL相结合的教学模式在胃肠外科临床见习教学中的应用效果。方法选取2017年9月—2018年1月在胃肠外科见习的临床专业本科学生50名,随机分为两组,每组25名学生。实验组采用微课＋CBL的教学模式,对照组采用CBL教学模式。教学效果评价采用学生知识考核和学生对教学满意度调查的综合评价模式。结果实验组学生考核成绩和满意度得分都高...
作者：荆薇 刊期：2018年第16期
目的探讨PBL教学法（以问题为基础的教学方法）应用于中医儿科研究生理论教学的实施效果。方法 2016年3月—2017年3月选取我校2015级中医儿科方向研究生121名,将其随机分成两组,观察组61名,对照组60名。理论教学中对照组采用常规教学法,观察组采用PBL教学法,比较两组学生一学年学习情况和授课满意度。结果观察组研究生的理论成绩和综合评分明显...
作者：王琰琰; 王善凤; 张文娟; 郑金丹 刊期：2018年第16期
目的探究妇产科床旁教学实施基于问题的学习法结合基于病例的学习法教学模式的效果。方法随机选取本院2016年1月—2017年12月收入的90名妇产科实习生作为本次观察对象,按照实习顺序不同分为观察组和对照组,各45例,对照组予以常规模拟教学,观察组予以基于问题的学习法结合基于病例的学习法教学模式,对两组学生基本考核成绩进行比较。结果观察组理...
作者：张岚 刊期：2018年第16期
目的研究心肺复苏实训教学中应用TBL与信息化教学模式的作用与效果。方法于2016年7月选择我校护理专业学生80名,采用随机数字表法将其分为实验组与参照组,每组均为40名学生。其中,参照组采用常规小班制实训教学,实验组采用基于TBL的信息化教学模式,对比两组学生学习效果评分和心肺复苏实训考核合格情况。结果实验组学习兴趣、自主学习能力、创新...
作者：朱宏; 任丹; 张婷 刊期：2018年第16期
目的探讨PBL联合翻转课堂教学方法应用于中药见习教学中的效果。方法选取中南大学湘雅医学院2015级五年制临床专业本科学生50名作为研究对象,将其随机分为两组,每组25名。实验组（PF组）采用PBL联合翻转课堂教学方法,对照组（LBL组）采用传统教学模式,教学效果评价采用理论知识考核与学生满意度调查的双向评价模式。结果 PF组的理论知识考核成绩...
作者：梁蒙 刊期：2018年第16期
伴随教育体制改革的深入,教务管理已经成为各高校教学管理工作中的重要环节,其主要目的在于提高教学管理效率。面对快速发展的新时期背景,采取何种方式改革和创新医学院教学管理模式提升教学管理效率已引起人们的高度关注。随着近些年新课标在全国范围内得到广泛推广,教育部提出了关于加快各高校信息管理进程的要求,如：加强各高校教学质量的监...
作者：邢丽丽; 冀云涛; 谢志伟; 王琳 刊期：2018年第16期
目的分析在医学教学改革中应用以问题为基础的教学法（PBL）的效果。方法将2017年9—12月在我院进行护理专业实习的50名学生分为两组,观察组在临床教学中应用以问题为基础的教学法（PBL）,对照组仅接受传统授课式教学,对比两组教学效果。结果观察组学生实习结束后理论考核成绩以及实践技能考核成绩均明显高于对照组,P〈0.05;观察组学生对教学的...
作者：杨欢; 陈泽慧; 陈安林; 董泽令; 周婷; 陈先恋; 张丽丽; 刘凤; 刘清亮 刊期：2018年第16期
针对目前临床检验学生在实习阶段中出现的理论与实践脱节、岗位胜任能力差、缺乏学习兴趣、解决和分析问题的能力不足等现象。同时结合日新月异的网络社交平台与教学模式的改革,不断总结近年来用人单位、带教老师、实习同学的建议与意见,构建了一种提高医学检验实习生能力,集导师制-网络-组会（Tutor-Network-Seminar,TNS）模式为一体的新型实习...
作者：张萍; 陈丽娟; 高瑜; 马新 刊期：2018年第16期
妇产科主要是研究女性生理疾病、女性生殖疾病的一门学科,在目前的临床医学教学过程中,妇产科临床教学也是非常重要的学科。近年来,随着高等院校对生源的急速扩招,导致目前医学院的教学条件无法满足临床教学的需求。加之,妇产科教学自身的特殊性,医学生缺乏实践机会,妇产科临床教学中存在诸多问题。实际教学中应改善教学方式,鼓励学生深入实践学...
作者：许晓清; 石德强; 郭玉仁 刊期：2018年第16期
为了探讨介入治疗中医护人员的辐射防护问题及对策,笔者总结近年来介入治疗中医护人员的辐射防护中所存在的问题,针对性提出相应的对策,为介入治疗中医护人员的辐射防护提供依据。结果发现在介入治疗当中辐射防护是该治疗工作中急需解决的一个问题,为此在未来使用的过程中一定要为该治疗方法的辐射防护制定相关法规与技术标准,并及时建立相关工...
作者：刘玉芹 刊期：2018年第16期
目的根据天门冬氨酸氨基转移酶/丙氨酸氨基转移酶（AST/ALT）比值评价新生儿巨细胞病毒包涵体病（CID）预后状况。方法在患儿病程2,4,6,8周动态监测AST/ALT比值,比较不同病例组AST/ALT的比值。结果细胞浆内的线粒体在肝脏受损较轻时,可保持完整,AST仅胞浆内释出,其AST/ALT比为0.6,该比值在血清内亦较低;细胞浆及线粒体同时受累,一般见于肝脏严重...
作者：陈全武 刊期：2018年第16期
目的探讨胸部CT测定肺动脉直径与主动脉直径比值判断慢性阻塞性肺疾病急性加重的临床价值。方法本次研究对象共80例,所有研究对象均是本院在2016年11月—2017年11月所接收的COPD（chronic obstructive pulmonary disease）疾病患者。均接受了胸部CT检查,分别对患者的肺动脉直径（PA）和主动脉直径（A）进行了测量,然后再计算PA和A的比值。结果在...
作者：信恒舜 刊期：2018年第16期
目的探讨在老年股骨头坏死中应用CT和X线诊断的临床价值。方法选取2016年5月—2017年5月在医院收治的90例股骨头坏死的老年患者作为此次研究对象,入选患者入院后均给予CT诊断和X线检查,对比两类不同方法检测结果。结果 CT对股骨头坏死的总检出率明显高于X线检查,且两组间进行比较,组间差异具有统计学意义（χ2=6.854,P〈0.05）;CT检查在Ⅰ期和Ⅱ...
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.32
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊