中国继续医学教育

中国继续医学教育杂志 部级期刊

China Continuing Medical Education

杂志简介:《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为11-5709/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年

主管单位:国家卫生健康委员会
主办单位:中国水利电力医学科学技术学会
国际刊号:1674-9308
国内刊号:11-5709/R
全年订价:¥ 2280.00
创刊时间:2009
所属类别:医学类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.11
复合影响因子:1.59
总发文量:30139
总被引量:71898
H指数:33
引用半衰期:3.1534
立即指数:0.0712
期刊他引率:0.6245
平均引文率:4.0389
  • 基于PPTS的麻醉科住院医师规范化培训体系的构建

    作者:雷少青; 张琼霞 刊期:2017年第19期

    当前住院医师规范化培训大规模实施之际,培训体系的完善和改进是培训效果的重要保障。目前我国的住院医师培训存在着发展不平衡、培训体系复杂、培训方式相对落后等问题,导致培训质量受到住院医师个人能力、地区和培训单位等多种因素的限制。个体化职业培训体系(personalized professional training system,PPTS)广泛应用于企业培训,人力资源...

  • 住院医师规范化培训重症医学领域实施方案探讨

    作者:王春亚; 王利; 王小闯; 赵玉杰 刊期:2017年第19期

    随着社会发展,高素质临床医学人才的需求与匮乏成为医疗卫生领域的主要矛盾,而住院医师规范化培训是改变这一现状的重要举措。重症医学领域的住院医师规范化培训是不可或缺的项目之一,然而由于重症医学的复杂性以及培训学员基础水平及轮转时间存在差别,无差别的培训方案是存在缺陷的,制定个体化的培训方案尤为重要;由于重症医学涉及范围广泛,操...

  • 长学制医学生焦虑抑郁因素分析及其干预措施

    作者:朱金水; 黄艳霞 刊期:2017年第19期

    目的 分析7-8年长学制医学生医院实习期间焦虑抑郁心理产生的原因并采取针对性的干预措施,提高其健康水平。方法 采用焦虑抑郁自评量表(SAS)及自评量表(SDS)对上海市90名7-8年长学制医学生及82名5年制医学生的焦虑抑郁状况进行随机抽查,分析其焦虑抑郁的原因,采取早期心理健康教育干预措施,比较其干预前后焦虑抑郁心理的变化。结果 干预前,...

  • 如何撰写论文的“结果”

    刊期:2017年第19期

    把全部原始资料集中起来,在处理这些原始资料时,应是随机,客观地加以分析,不应有意无意地加以挑选。对于一些阴性结果,不必一一列出。尽量组织严密,符合逻辑、进行对比观察。

  • 系统整合及翻转课堂的联合教学模式在病理学教学改革中的应用解析

    作者:苗原; 侯刚 刊期:2017年第19期

    病理学是连接基础医学及临床医学的桥梁学科,病理教学存在着一定的教学难点,如知识点众多、抽象、分布散;既有大体标本又有微观形态的认知与掌握;既包含传统的形态学认知,又纳入分子生物学等新的诊断及判定方法等。针对病理学的教学特点,本文拟对在病理学教学中应用系统整合及翻转课堂的联合教学模式,总结了二者联合教学的优势所在,即有机的融合...

  • 案例教学法在生理学《消化与吸收》的应用

    作者:宝东艳 刊期:2017年第19期

    目的 生理学是一门基础医学科学。对于医学生来说是一门非常重要的基本理论课程。本文主要以生理学消化与吸收一章为例介绍案例教学法在生理学教学中的应用。方法 在生理学教学过程中通过选取两个教学班,采用两种不同教学方法,一个班采取单纯讲授理论的方法 ;一个班采取理论结合案例的讲授方法。最后统计两个班的教学教学效果是否相同。结果 通...

  • 病例分析法在动物外科清创术教学中的应用

    作者:李甲; 张永进; 徐卫东; 袁良喜; 张新; 周维正; 郑楷炼; 赵志青 刊期:2017年第19期

    目的 探讨病例分析法在动物外科清创术教学中的应用体会。方法 将我校2014级5年制本科学员327人随机分为4个班次,均进行动物外科教学,随机抽取2个班级作为教改组,教改组采用病例分析法教学模式;另2个班级作为对照组,对照组采用传统的大班课授课方式及观看手术录像。学员课堂结束后,教员通过改良DOPS评分表对学员操作过程进行教学评估,学员通过视...

  • 医学论文的写作模式

    刊期:2017年第19期

    医学论文内容千差万别,但写作有一定模式,一篇完整的医学论文的主体项目应包括:(1)文题;(2)作者署名;(3)摘要;(4)关键词;(5)引言(由此起才进入论文正文);(6)材料和方法(或改为临床资料分析);(7)结果;(8)讨论;(9)参考文献。论著、综述、讲座等一般不宜超过5 000字。

  • 耳鼻咽喉头颈外科“四证合一”专业学位研究生培养方式的探索

    作者:陈东辉; 郑宏良; 朱敏辉; 陈世彩; 张才云; 刘菲; 唐海红 刊期:2017年第19期

    “四证合一”医学专业硕士研究生是一种新的培养方式,仍处于摸索尝试阶段,尤其是如何保证临床和科研能力培养的兼顾。本文总结了近年来在“四证合一”耳鼻咽喉头颈外科学专业硕士研究生的经验,分析了受训学员存在的主要问题,探讨了导师负责制下导师组成员在这种特殊培养模式中如何分工协作以及待解决的问题,以期在今后教学工作中能培养出更多合...

  • 重症心脏瓣膜病术后血流动力学监测理念在教学中的应用

    作者:宋晓春; 章淬; 陈永铭; 穆心苇 刊期:2017年第19期

    血流动力学是指血液在心血管系统中流动的力学,主要研究血流量、血流阻力、血压以及它们相互之间的关系。重症心脏瓣膜病的患者,术后患者易发生低心排综合征及肺动脉高压危象等并发症,术后进行血流动力学监测尤为重要。在心血管外科监护病房教学过程中,针对该类重症患者,要让学生逐渐树立血流动力学监测与治疗理念,这是教学的重要内容。

  • 互联网教学在肿瘤学教学中的应用研究

    作者:温林春 刊期:2017年第19期

    目的 观察互联网教学联合传统课堂教学对肿瘤学教学的效果。方法 选取来我院实习的临床医学生50名作为研究对象。将其随机分为联合教学组(26名)和对照组(24名)。联合教学组采用互联网教学联合传统课堂教学法,对照组采用传统课堂教学发,观察两组学生期末考试的及格率、优秀率和平均成绩。结果 联合教学组的优秀率(80分以上)和及格率(60分...

  • 关于作者署名

    刊期:2017年第19期

    论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是(1)参与选题和设计、资料分析和解释者;(2)起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;

  • 思维导图在超声诊断学教学中的运用与探索

    作者:张尧 刊期:2017年第19期

    超声诊断学是一门以疾病的超声声像图特征为主题、以疾病相关病理及临床知识为基础的学科。目前,随诊超声诊断仪器的发展及超声诊断水平的提高,传统的教学模式已无法满足学科进步的需要,迫切需要超声诊断学教学模式的优化改革,提高超声诊断学的教学效果,增强学习者的学习效率及临床思维能力。思维导图由主题及分支组成,以图形为表现形式。因此,...

  • 专著类参考文献的著录格式

    刊期:2017年第19期

    专著是指以单行本或多卷册形式在限定期限内出版的非连续出版物,包括图书、古籍、学位论文、技术报告、会议文集、标准、汇编、多卷书、丛书等。著录格式为:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志][电子文献必备,其他文献任选].其他责任者[任选].

  • 人文关怀视角下医学机能学实验教学实践与思考

    作者:蔡仕宁 刊期:2017年第19期

    医学机能学实验教学是培养现代医学储备人才的一门基础医学学科,同时也是培养学生实践动手能力,创新能力的实验教学课程,具有举足轻重的意义。随着医学院校医学机能学实验教学模式和方法方式不断的改革和探索,教学的手段和方式多样化,能够有效开发学生独立思考和引导他们积极主动的动手能力,培养开拓自主创新的理念。本文基于人文关怀视角下思考...