中国继续医学教育杂志 部级期刊
China Continuing Medical Education
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
作者：李寅辉; 祁燕; 李莉; 张婷婷; 李晶; 李凯利 刊期：2017年第08期
住院医师规范化培训是现代医学教育的重要组成部分,是医师成长的必备环节,对于培养合格临床医学人才十分重要.如何更好的开展住院医师规范化培训是每个规范化培训基地一直不断探索的问题.文章就住院医师规范化培训中内分泌科教学法进行初步探讨.
作者：杜江; 刁烨芳 刊期：2017年第08期
病理学作为医学中的基础学科,又是一门具有很强的的实践性的临床性质的学科.对于本科护理专业的病理学教学,应该针对护理专业的办学特点,从教材选择、教学目标、教学手段、教学形式及考核办法等多方面进行改革,突出病理学在护理专业方面的应用性,培养出实践操作能力强、医学知识范围广的综合性护理人才.
作者：徐德宏; 谭朝阳 刊期：2017年第08期
从理论课内容的选择、实验课内容的选择、教学手段和模式的革新以及课程评价体系的完善4个方面,对中医药院校西医专业医学细胞生物学教学过程中,如何提高教学质量进行了教学改革探索,其结果可为其他中医药院校开展医学细胞生物学教学或改革提供参考.
作者：吴艳茹; 范素军; 张晶; 杨海波; 郝晨汝; 池子强; 张敬晶; 孟燕军; 赵瑞斌 刊期：2017年第08期
医学影像物理学是医学影像专业和医学影像技术专业一门重要的专业基础课,本课程的知识结构复杂,信息量大,晦涩难懂,导致医学影像物理学课程的教与学中出现并存在了诸多问题.从河北医科大学的实际情况出发,从教学方式、教学内容、教学手段、实践教学等四个方面进行了相应的教学改革措施,从而提高了医学影像物理学的教学效果和质量.
作者：尚超; 洪杨; 胡轩豪; 薛一雪 刊期：2017年第08期
目的 对比研究传统的以教师讲授为基础的教学法（LBL）与案例教学法（CMT）在神经整合课程教学中的应用效果.方法 针对神经整合课程,选取临床医学专业的学生作为研究对象,将其随机分为两组,分别采用LBL及CMT教学法,在课程结束后对两组学生的考核成绩进行对比,并调查两组学生对不同教学模式的满意度.结果 与LBL组相比,CMT组学生的考试成绩提高,差...
刊期：2017年第08期
一、科学性指论文所介绍的方法、论点，是用科学方法来证实，经得起实践的考验。这就要求：
作者：张辉; 王鹏; 宋永胜 刊期：2017年第08期
目的 研究案例教学（CBT）联合标准化病人（SP）教学模式在泌尿外科学的临床实习教学中的应用效果.方法 将80例中国医科大学临床医学专业的学生,随机分为两组,分别通过CBT-SP教学模式和传统教学模式接受泌尿外科学的临床实习教学.临床实习结束后,对两组学生的临床综合能力进行测评.此外,通过问卷调查的形式调查学生对两种教学模式的满意度.结果 ...
作者：卢金婧; 裴冬梅; 崔乐乐; 张耐思 刊期：2017年第08期
目的 探讨PBL教学法在全科医学实习教学中的应用效果.方法 我校全科医学课间实习的学生,31例作为传统带教组,31例作为PBL带教组,传统带教组采用传统的实习教学模式,PBL带教组采用PBL教学模式.课后采用问卷调查形式,从7个方面对教学满意度进行比较两组情况（包括提高学习兴趣及主动性、提高自学能力、加深临床基础知识理解、对以人为中心的诊断思...
刊期：2017年第08期
著录格式为： 【序号】专利申请者或所有者．专利题名：专利国别，专利号【文献类型标志】．公告日期或公开日期【引用日期】．获取和访问路径．
作者：谭小平; 丁也; 郭阳 刊期：2017年第08期
目的 探讨同伴互助教学方法 （Peer-assisted learning,PAL）联合以案例为基础的教学方法（Case-based learning,CBL）在神经科临床实习中的教学效果.方法 将2016年3月—2017年1月在我院神经内科病房参加临床实习的154例临床医学本科实习生随机分为试验组和对照组.试验组采用同伴互助教学模式联合以案例为基础的教学方法,对照组采用常规实习带教...
作者：王月菊; 李鹏 刊期：2017年第08期
我国社会人口老龄化问题日渐突出,培养全面掌握老年医学知识的人才显得日益重要.老年医学教学内容多,课时较少,教学模式陈旧.老年人多病共存的状态普遍存在,但临床教学中难以引导学生多方位的诊治,而以问题为基础（Problem based learning,PBL）的教学模式以患者疾病问题为基础,提出各种合并疾病的诊治原则,能够使学生易于掌握,在老年共病管理的...
作者：朱明欣; 徐钰; 张华楸; 万宝俊; 雷霆 刊期：2017年第08期
目的 探讨神经外科教学过程中,以问题为中心教学法（PBL）联合现场手术观摩的教学模式在本科生实习教学中的应用效果.方法 将我科34例临床医学专业的实习生随机分为两组,每组17例,研究组按PBL联合手术观摩的模式进行教学,对照组按传统教学模式进行教学,比较出科考核成绩及教学满意度.结果 研究组出科考核成绩、教学满意度优于对照组（P〈0.05）....
作者：张天久; 吕欣; 徐艳朋; 罗宇 刊期：2017年第08期
目的 探讨典型病例教学法在临床本科生外科见习教学中的应用价值,探寻外科见习医师临床带教方法 .方法 选取2016年5—11月在我科见习的5年制临床医学专业本科生40例为研究对象,随机分成实验组和对照组,每组20例,两组在性别、年龄、基础医学考试成绩及外科学考试成绩上比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,实验组采用典型病例教学法进行教学,对照组...
作者：胡启燕; 顾训梅 刊期：2017年第08期
由于传染病具备较强传染性,而传染病医院护士因工作需求与患者需长时间接触,增加了被感染率,对护士健康造成威胁.护士进行临床实习时,由于存在一些心理、技术、知识或经验因素影响,产生不同程度压力,导致实习期实习质量下降响,进而无法达到实习目标,对于护士综合能力的提升产生负面影响.因此,在传染病医院带教过程中,需对实习护士做好心理指导及...
作者：李青; 魏小妹 刊期：2017年第08期
目的 探讨在疼痛护理实习护生的教学过程中行持续质量改进方法 的临床效果.方法将2013年4月—2016年3月的39轮（共156例）实习护生作为研究对象,其中每轮4例,随机将每轮同学分为研究组和对照组,各78例.对照组护生接受传统的教学方法,研究组护生接受持续质量改进的教学方法,观察并比较两组护生有关疼痛护理内容的理论考核成绩和操作考核能力.结果...
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.32
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊