中国继续医学教育

中国继续医学教育杂志 部级期刊

China Continuing Medical Education

杂志简介:《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为11-5709/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年

主管单位:国家卫生健康委员会
主办单位:中国水利电力医学科学技术学会
国际刊号:1674-9308
国内刊号:11-5709/R
全年订价:¥ 2280.00
创刊时间:2009
所属类别:医学类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.11
复合影响因子:1.59
总发文量:30139
总被引量:71898
H指数:33
引用半衰期:3.1534
立即指数:0.0712
期刊他引率:0.6245
平均引文率:4.0389
  • PDCA循环管理模式下护理人员继续教育的效果观察

    作者:毕长青 刊期:2016年第35期

    目的 探讨PDCA循环管理模式下护理人员继续教育的效果。方法 选取2015年6月-2016年6月我科室正畸科的100例护理工作人员作为研究对象,根据管理模式的不同,将其分为对照组(n=50)和观察组(n=50),对照组采用常规管理模式,观察组在PDCA循环模式下对护理人员进行继续教育,观察分析两组护理人员的护理质量和认知度。结果 观察组护理人员的护理质量...

  • 教学改革背景下提高医学院校公共选修课教学质量的思考

    作者:刘超; 蒲丽娟; 肖建英 刊期:2016年第35期

    公共选修课是医学院校课程体系中的重要组成部分,是学校教学改革的成果体现和实现素质教育的重要环节。由于教学管理、教师和学生等综合原因,公共选修课的教学仍然存在一些问题。本文对公共选修课教学现状进行分析,提出提高医学院校公共选修课教学质量的建议。

  • 《生物化学与分子生物学》课程整合改革与建设

    作者:王顺; 朱艳凌; 刘超; 肖建英 刊期:2016年第35期

    以“器官系统为中心”结合PBL的教学模式教学改革中,锦州医科大学《生物化学与分子生物学》课程针对护理学专业和临床医学专业进行了不同程度的课程整合。本文重点从课程内容整合、教学方法应用、考核评价实施等方面对临床医学专业的《生物化学与分子生物学》建设与实施情况进行总结与分析,并提出进一步的建设思路。

  • 以器官系统为中心联合PBL在ICU教学查房的探索

    作者:彭艳; 朱丹 刊期:2016年第35期

    目的 探讨以器官系统为中心联合PBL(Problem Based Learning)的教学查房模式在ICU的效果。方法 以2016年1-6月在我院ICU实习的2011级五年制临床医学本科学生作为研究对象,按随机分组的方法分为:20人研究组(PBL教学查房)和20人对照组(传统三级医师教学查房)。在研究组和对照组实习前进行重症医学科基础理论知识考试,以评价两组基础知识的...

  • CBL教学模式与多种教学方式结合在皮肤性病学中的应用

    作者:梁俊琴; 迪丽努尔·阿布都热衣; 康晓静 刊期:2016年第35期

    皮肤性病学由于其病种复杂繁多,皮损易变,在教学中需要采用多种教学模式和方法,能有效地培养和训练学习的临床思维与技能以及实际工作能力。多种教学模式和方法的应用能使皮肤科教学更为系统化,规范化。

  • “以学生为中心”的教学模式在医学免疫学实验课中的应用和探索

    作者:姚智燕; 杨建岭; 刘伟; 杨丽娟; 马翠卿; 张征峥; 魏林; 宋小天 刊期:2016年第35期

    传统的以“教师为中心”的教学方法,通过教师讲授的方式,把理论知识系统、全面地传达给学生,但削弱和忽视了学生主动学习积极性。而“以学生为中心”的教学方法侧重学生群体,主要通过教师的引导,激发学生的学习兴趣,让学生利用学习资料,主动地获取知识,加深对知识的理解和运用。本文主要探讨“以学生为中心”的教学方法在医学免疫学实验课中的应...

  • 双语教学在老年病学教学中的实践体会

    作者:刘歆; 马兰 刊期:2016年第35期

    为培养全面型人才,促进老年病学研究生英语素质,提高临床医学生对专业英语词汇及语法的实际运用能力,我院老年病教研室对老年病学硕士研究生在老年病教学及临床实践中开展中英双语教学。运用试卷分析、问卷调查的方式从授课对象、教师选择以及教学方法选择等方面进行了客观分析,总结了老年病学双语教学过程中存在的一些问题,得出只有加强老年病...

  • 翻转课堂在组织学与胚胎学教学中的实践与反思

    作者:郎尉雅; 孙丽慧; 张海燕; 李林; 廉洁 刊期:2016年第35期

    随着信息技术发展,翻转课堂已成为教育改革的新方向。本研究对翻转课堂教学模式在组织学与胚胎学教学中进行了尝试与探索,结果显示学生对翻转课堂教学的欢迎度较高,且在提高自主学习能力、分析问题解决问题等多方面的培养给予了肯定,文章也对翻转课堂实践中遇到的一些问题进行了分析和反思,从而为提高组织胚胎学教学质量和实现教学目标提供参。

  • 如何撰写论文标题

    刊期:2016年第35期

    论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长(一般少于20字)。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。

  • 以核心问题为主导的循证护理实践教学在胸心血管外科护理教学中的应用研究

    作者:王安素; 江兵; 杨平; 陈燕 刊期:2016年第35期

    目的 探讨以核心问题为主导的循证护理实践教学在胸心血管外科临床护理带教中的应用效果。方法 选取本院胸心血管外科的实习护生80例,采用随机数字表法分为两组,对照组40例实施传统带教,观察组40例实施以核心问题为主导的循证护理实践教学,给予两组技能操作考核、理论知识考核及综合能力测评。结果 观察组理论成绩、操作成绩、综合能力测评成绩...

  • 如何撰写论文的“摘要”

    刊期:2016年第35期

    是论文的缩影,是全文的高度概括和浓缩,全文通过什么方法,得到什么结果,资料数据,提出有意义的结论(包括阳性及阴性),不可加进解释和评论。使读者和编辑审稿人一目了然,从而大大节省了他们的阅读时间,能在最短时间内让读者决定是否值得进一步详读全文;对审稿人来说,这是取舍该稿、是否录用的第一步。

  • 在医学本科见习生临床教学中实行导师制管理的研究与应用

    作者:赵卫东; 侯燕 刊期:2016年第35期

    导师制是在一段时期内,由承担教学工作的教师对其所负责的学生进行个别指导的教学方法。在见习期间完善和建立导师制,可以在学习理论知识的同时,运用现有的临床资源及时将知识系统化、形象化,遵循以个别指导为主、个别指导与集体指导相结合的工作原则,弥补目前临床医学见习管理制度的不足,加强对学生见习生活的全面带教和指导,培养学生正确的临...

  • 浅谈护理本科教学学生标准化病人培训

    作者:吴晶; 崔宇红 刊期:2016年第35期

    本文由学生标准化病人(Students'standardized patient,SSP)在护理专业《健康评估》课程中的应用情况,总结了SSP志愿者的招募、培训及其在护理专业临床课程教学中的经验,对SSP教学所具备的优势及其限制进行了分析,并对进一步深入SSP教学提出了展望。

  • 跨专业医学教育与实践能力拓展的启发

    作者:吴明妍; 吴伟; 刘淑英; 刘菲; 刘晓伟 刊期:2016年第35期

    目的 跨专业医学教育教授各个不同领域的知识,传授医学,其他学科前沿的方法和进展,引导医学生发散思维想象力,并且使医学资源充分利用,使医学课程教学效果明显增加。方法 通过问卷调查形式,范围包括不同级别的医院(三甲、二甲、一甲和小城镇医院数个),调查对象是2010年1月-2015年12月毕业的本科生、研究生共计5 000人。调查项目包括团队的教师...

  • 基于中央财政支持项目的护理实训基地内涵建设研究与探索

    作者:刘方; 马俊英; 于素贞 刊期:2016年第35期

    在学校大力支持下,我校护理实训基地外延建设已实现了跨越式发展。护理实训基地的内涵建设才是提升教学质量和社会效益的核心竞争力,因此本护理实训基地在在中央财政支持项目支持下,从树立先进教学理念、加强师资队伍建设、深化教学模式改革、实施科学有效的管理和考核制度、注重人文建设等方面对加强护理实训基地的内涵建设进行了有效地研究和...