中国继续医学教育杂志 部级期刊
China Continuing Medical Education
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
作者：于凤菊 刊期：2016年第31期
目的探讨翻转课堂在中医护理技能培训中的效果。方法建立中医护理技能翻转课堂培训小组,对护理人员进行中医护理技能培训,并评价其效果。结果培训前后护理人员的中医护理技能考核成绩、护理人员练习花费时间、护理人员满意度对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论翻转课堂节省了临床护理人员技能考核练习时间,提高了护理人员技能水平及满意度,...
作者：朱亚利; 张少姬; 黎祺; 张海英 刊期：2016年第31期
目的以龋病为例,探讨以疾病为中心的教学方法在高职口腔医学专业中运用的可行性。方法在我校2013级口腔医学专业中,随机、自愿选择100名同学作为实验组,其他共123名同学作为对照组,对照组以传统方式教学,分别在第一至四学期学习龋病相关知识;实验组在第一学期按照以龋病为中心的教学方法讲解龋病相关知识;观察两组的平均分、合格率和学生满意度...
作者：魏伦收; 张祎捷; 索智敏; 赵清 刊期：2016年第31期
内科学是临床医学中的核心课程,其教学质量的对医学生临床知识的掌握和临床实践能力培养密切相关。慕课是一种大规模在线开放课程,它对传统的内科学教学带来机遇和挑战。在慕课背景下,如何融合慕课的优势应用于内科学教学,以期通过教学改革达到提高内科学教学质量的目的。
作者：聂景蓉; 成小苗 刊期：2016年第31期
内科学知识面广、内容繁杂、难度大,学生普遍感到比其他临床学科难学,如何进行高校内科学课堂教学改革。提高学生学习的积极性,强化教学效果,是经常研究和探讨的问题。由于医学的迅速发展对内科学课程建设提出了更高的要求,如何提高学生的临床思维,临床实践与临床处置能力,是目前急需解决的问题。通过选择临床医学专业二年级学生在内科学教学中...
刊期：2016年第31期
论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉...
作者：张玉峰; 叶坤英 刊期：2016年第31期
目的研究运用＂三强训练法＂提高中医研究生医学英语水平的作用。方法第一学期强化医学英语词汇。第二学期大量阅读国外文献、原著。第三学期要求掌握临床英语,提高研究生科研、临床水平。结果两组数据有显著性差异。结论 ＂三强训练法＂能够显著提高中医研究生医学英语的临床英语运用的能力。
作者：刘君; 薛安军; 陈勇; 谢仁炜 刊期：2016年第31期
目的探索＂以案说法＂教学在增强规培生法律意识的应用。方法选取2015年6月-2016年6月我校医学生80例,分为基础组和教学组。基础组进行常规的医学生教学,包括常规的医学法律常识。教学组在常规组的基础上,＂以案说法＂进课堂教学活动改革中,通过律师与卫生监督执法人员分别讲授一个个不同的鲜活案例,使学生身临其境,耳闻目染,极大地激发了学生对...
作者：徐艳艳; 李丽丽 刊期：2016年第31期
目的探究互联网＋时代下护理本科教学应用MOOC教育模式的效果。方法随机选取我院在校护理专业学生64例作为研究对象,按照教学方法的不同,分为对照组和观察组,对照组32例,采用传统教师台前授课方式,观察组32例,采用MOOC教育模式,对比两组认同比例与考核情况。结果护理教学结束后,观察组的理论知识水平和实践操作能力均优于对照组（P〈0.05）,并且...
作者：张善红; 王丽娜 刊期：2016年第31期
目的了解二、三本护生实习中期对临床学习环境的评价,有针对性地改进临床教学与管理工作。方法对2013年8月-2014年4月在大连医科大学附属第二医院的153名本科护生实习中期（第5个月）采用护理临床学习环境评价量表进行问卷调查。结果实习中期二、三本护生临床学习环境六个维度评价总分分别为（147.16±22.51）分、（162.68±20.74）分,为较满意;二...
作者：夏爽; 李松峰; 黄娜 刊期：2016年第31期
人体解剖学是一门抽象和实践性较强的医学基础学科,目前授课的直观清晰性和易操作性不足是人体解剖实验教学中普遍存在的问题。3D解剖结构教学模型教学具有立体,高度仿真等优势,能很好的再现组织器官的立体结构及三维实体信息。现将3D解剖结构教学模型应用到人体解剖实验教学中,分析其存在的优势,不足,提出将3D解剖结构教学模型与传统真实实体标...
作者：戴端平; 王炳理; 陈志山 刊期：2016年第31期
临床教学因各教学医院文化背景及环境的不同,存在着各式各样的教学方式,针对实习生的特点、分类,分别制订与之相适应的培养计划,实行个体化教学,因势利导,既发挥他们自身的技术长处,又针对其能力中的弱项进行重点培养。这样的个体化教学有助于培养学习的兴趣、建立学习方法、提高学习效率。
作者：汪翊; 汪明; 谢席胜 刊期：2016年第31期
＂四证合一＂医学专业硕士研究生的培养方式,是目前医学教育资源相对紧缺情况下的一种新的探索形式。本文就医学专业硕士研究生培养过程中存在的问题,如何实现此培养模式的创新和优化进行了综述。提出切实落实导师负责制及学校、医院在完成培养计划中实行全程监管、督导的重要性。
作者：牛刚; 陈江; 黄文秀; 谢福平; 吴烨 刊期：2016年第31期
随着社会的迅速发展和医学模式的转变,现代医学不只是对躯体疾病的治疗,更是对患者的精神和心理需求等方面的综合治疗。本文阐述了口腔医学生病房实践综合素质培养的必要性,并着重探讨了开展人文素质教育的重要性和培养思路。
作者：李洪伟; 李东亚; 郑欣; 王业华; 郭开今 刊期：2016年第31期
目的探讨创伤骨科住院医师规范化培训教学评估中应用学生标准化病人的可行性。方法根据徐州医学院附属医院实际情况,选拔二年级、三年级临床型骨科研究生并将其培训成为标准化病人,应用于创伤骨科住院医师规范化培训之中,并总结学生标准化病人的培训和教学中的应用情况。结果学生标准化病人组（SSP组）和传统教学组（T组）理论成绩差异无统计学...
作者：罗登旭; 廖宇; 宋翊; 严君; 刘华宝; 万颖; 李林峰; 李国俊; 赵晓春 刊期：2016年第31期
目的研究如何加强中医治疗脂肪肝的宣教以及科室对脂肪肝门诊的合理安排。方法采用问卷调查法对1 950例脂肪肝患者进行脂肪肝相关知识认知情况、知识需求、获取途径等调查。结果脂肪肝患者对脂肪肝的认识普遍不足,脂肪肝患者会优先选择三甲医院、名老中医诊疗,并要求足够的就诊时间等相关医疗服务,对中医治疗脂肪肝还是持肯定的态度。结论需要加...
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.32
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊