摘要：榜样教育一直是我国思想政治工作领域的光荣传统和行之有效的方法。当今,我们生存的环境发生了巨大的变化,导致榜样教育实效性持续低迷,榜样教育功能退化。因此,我们不得不对当前的榜样教育进行反思与建构。本文在对榜样教育功能阐释的基础上反思我们的榜样教育,并提出榜样教育方法论重构的几条原则。

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