摘要：目的以湖州师范学院为例研究高校大学生现场应急救护能力现状，并探究大学生现场应急救护能力的提升路径及培训模式。方法在湖州师范学院不同专业及年级随机抽取900名在校大学生进行问卷调查及访谈，并对其现场应急救护知晓率、救护能力、知识获取途径及渴望度等进行归纳、整理、分析，综合考虑应急救护培训公选课等干预研究和湖州师范学院近三年应急救护培训工作经验总结。结果湖州师范学院大学生现场应急救护知识知晓率、救护能力一般，但应急救护知识的渴求度很高，学校的应急救护培训工作还有待于进一步改进。结论高校应进一步推进大学生现场应急救护培训工作，运用当代大学生所能接受的方式方法对其进行培训教育，保证培训质量，切实提高大学生现场应急救护技能水平。

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