首页 期刊 中国高教研究 高师院校校本人才培养模式的探索 【正文】

高师院校校本人才培养模式的探索

作者:修朋月; 张宝歌 牡丹江学院院长、教授; 黑龙江牡丹江157012; 牡丹江师范学院教育研究所副所长; 黑龙江牡丹江157012
高等师范院校   人才培养模式   校本培养   学习能力   培养目标  

摘要:通过对高等师范院校大学生学习能力、心理能力、研究能力与教学能力“四维一体”的校本人才培养模式进行探索与分析、总结与归纳,为高等师范院校构建校本人才培养模式提供了一定借鉴。

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