中国高等教育杂志

China Higher Education

杂志简介:《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准,自1965年创刊,国内刊号为11-1200/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育报刊社
国际刊号:1002-4417
国内刊号:11-1200/G4
全年订价:¥ 532.00
创刊时间:1965
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:2.87
总发文量:6190
总被引量:67047
H指数:103
引用半衰期:2.5614
立即指数:0.2329
期刊他引率:0.9856
平均引文率:0.8357
  • 推进高校人才发展体制机制改革

    作者:刘大为 刊期:2016年第15期

    今年是我国人才发展史上具有里程碑意义的一年。先后在知识分子劳动模范青年代表座谈会、哲学社会科学工作座谈会、科技创新大会和庆祝中国共产党成立95周年大会等发表系列重要讲话,对落实《关于深化人才发展体制机制改革的意见》作出重要指示,反复强调抓好人才工作这件具有全局性战略性的大事。

  • “长江计划”青年学者:为党和人民述学立论——坚定文化自信 推动文化创 新贡献中国智慧

    作者:康震 刊期:2016年第15期

    坚定中华民族的文化自信。不断增强传统文化在当代的影响力和感召力。推动中国文化走向创新,坚持师古而不泥古的原则,继往开来、推陈出新。立足文化自信、推动文化创新,根本目的在于贡献中国智慧,提出中国方案。

  • 提升人才队伍的理论思维水平

    作者:李佃来 刊期:2016年第15期

    提升人才队伍的理论思维水平,是哲学社会科学领域人才队伍建设的第一要务。以理论与实践的融合为前提提升理论思维水平,必须切中我们所处时代的最重大问题。广大哲学社会科学工作者需要不断提升自身的理论思维水平,克服盲从。

  • 加快建设中国特色社会主义民法理论体系

    作者:蔡立东 刊期:2016年第15期

    以问题引领,以方法带动,加快中国特色社会主义民法理论的建构。在中华民族的前行之路上,不仅会遇到普遍问题,也会遭遇特殊问题。升华中国智慧,需要以扎实的实证研究,发现中国的真实经验。

  • 顶天立地 引跑中国农村发展高端智库

    作者:邓大才 刊期:2016年第15期

    紧紧围绕解决农村农民问题的国家目标开展研究。将国家需要作为第一目的。长期深入农村,跟踪农村变迁,用调查得到的事实和数据服务于国家决策。持续跟踪调查和专题调查以第一手、客观的大数据为党和国家建言献策。

  • 加强高校党建工作 提高人才培养质量

    作者:高文兵 刊期:2016年第15期

    办好中国特色社会主义大学.必须始终坚持立德树人。高校党建目标实现的关键在于强化思想引领。把党的教育方针贯彻落实到人才培养的全过程。

  • 不忘初心 坚定不移走中国特色社会主义办学道路

    作者:师帅 刊期:2016年第15期

    进一步强化历史自觉.清醒认识和担负起当代中国共产党人的历史使命。准确把握“不忘初心、继续前进”精神实质和实践要求,认真回答好办学育人根本问题。强化责任担当,敢于攻坚克难,始终保持“赶考意识”和昂扬斗志。

  • 综合防治高校学术不端与学术腐败

    作者:陈治亚 刊期:2016年第15期

    学术不端与学术腐败的滋长会导致创造力下降和国力衰退。以指标量化为主的评价方式使得学术研究导向呈现短期化。要充分发挥合理机制对学术研究的积极引导和约束作用。

  • 校地互动创新应用型人才培养

    作者:朱士中 刊期:2016年第15期

    “注重学理、亲近业界”的培养理念,为人才培养模式改革提供理念支撑。地方本科院校必须坚持将校地互动作为转型发展的战略选择。行业学院与传统的专业学院双核联动,成为提升人才培养质量的关键支点。

  • 应对工业4.0 加强产教融合机制创新

    作者:蔡泽寰 刊期:2016年第15期

    具有知识型技能劳动者实际上成为“工业4.0”战略能否取得成功的关键。“工业4.0”时代高等职业教育终极目的在于促进学生可持续发展。积极打造校企协同创新平台,共建应用技术积累创新共同体。

  • 教育部直属高校教师退出机制研究——基于87个案例的数据分析

    刊期:2016年第15期

    对高校教师退出机制的研究主要从发现问题、剖析原因和提出对策进行分析。本文采用定量的方法进行样本描述,用定性分析的方法剖析问题和困境。高校教师退出机制亟需从各个方面探索建构一个有助于其有效运行的制度环境。

  • 高等教育大众化之后需要怎样的质量观——大学变革的历史轨迹与启示之二

    作者:袁振国 刊期:2016年第15期

    大众化进程一旦启动,就势不可挡,呈现加速发展的态势。高等教育大众化为每个人个性的平等发展带来了机会。从精英到普及的真正转型首先是价值观的转变。

  • 地方高校建设“双一流”大有可为

    作者:王永生 刊期:2016年第15期

    打破身份壁垒,地方高校不再具有等级束缚。鼓励公平竞争,地方高校拥有平等发展机会。避免恶性竞争,地方高校创优创特潜力巨大。

  • 高等艺术教育的哲匠精神——访中国美术学院院长许江

    作者:钱晓鸣 刊期:2016年第15期

    艺术是通过技艺的打磨和学习来开启心灵.这是艺术的智性方式。大学望境、哲匠精神、东方学内涵、学科体系,是我们的学术建构和精神建构。树立“人民之心”,秉人民思想深耕中国社会,继民学精神再兴乡土生活。

  • 大力推进爱国主义研究的学术化和科学化——“当代中国爱国主义理论与实践”学术研讨会综述

    作者:卢丽君 刊期:2016年第15期

    辨析爱国主义的概念,结合新的历史条件科学认识爱国主义内涵和特征。更加重视大学生的爱国主义教育,紧密结合形势政策变化提出新思路。增进文化认同,深化对“中华文化是各民族文化之集大成”的认识。

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