杂志简介：《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1965年创刊，国内刊号为11-1200/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索
杂志简介：《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1965年创刊，国内刊号为11-1200/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索
作者：赵沁平 刊期：2004年第23期
1999年以来，随着政府机构的改革，原国家经贸委所属的10个工业部委撤销，部分行业管理职能由具有中介服务职能的行业协会、学会承接。这些部委所属的近300所技术开发类科研院所转制为高科技企业。直属这些部委、为行业服务的行业高校也同时划归到教育部或地方，因此一个重大问题就摆在了这些高校面前：
作者：范敬宜 刊期：2004年第23期
现在报刊上的文章停留在号召式的、讲长篇大道理的多，既有正确导向、又是生动活泼的少。范静宜同志的文章就属并不多见的后者，为我们改进思想政治教育宣传中的文风提供了一个范例。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是一项重大而紧迫的战略任务。在这当中，高校的所...
作者：薛海燕 刊期：2004年第23期
以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，包括加强人文精神和科学精神教育，是加强和改善大学生思想政治教育的内在要求。著名作家王蒙一个时期以来高度关注“人文精神”，特别是他出任中国海洋大学顾问、文学院院长、教授以来，更是不遗余力地提倡人文素质教育。他用实际行动在宣示着自己对于大学素质教育的新理念，
作者：秦宣 刊期：2004年第23期
中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)中，明确提出了全面加强思想政治理论课学科建设的任务。本文仅就思想政治教育学科建设谈几点看法。
作者：潘建红 刊期：2004年第23期
在明确高等学校要“育人为本，德育为先”的今天，关注科技视野下的大学德育问题，显得十分必要。实际上，在现代科学技术加速发展的背景下，人们正深刻反思一个沉重的问题：科技的发展与应用与人类道德的激烈冲突。作为理论上的回应，在世界范围内兴起了针对种种科技现实问题的科技伦理学的研究。伦理学向来是学校道德教育实施的理论基础，
作者：顾海良 刊期：2004年第23期
研究和制定全面建设小康社会时期我国学位与研究生教育发展战略，对于总结过去20多年我国学位与研究生教育发展的基本经验，谋划今后20年学位与研究生教育全面的、协调的和可持续的发展，是有重要的理论和实践意义的。
作者：操太圣; 杭祝洪 刊期：2004年第23期
培养具有创新精神和创新能力的高层次人才已经成为我国教育改革与发展的基本目标，但是，大学传统的、固有的封闭型培养模式导致的往往是研究生创新能力不够，缺乏个性。目前，研究生教育的课程体系、教学方式、师资组成及与科研机构的关系，与社会的结合程度，与外国同行的交往方式，均呈现出一定的封闭性。
作者：支勇平 刊期：2004年第23期
前不久，西北农林科技大学的学生们自发组织了一场“病魔无情人有情、人人捐助爱心行”的募捐演唱会。为挽救不幸患上白血病的代侠朝同学，此次共收到捐款9万多元。
作者：陈维嘉; 洪成文 刊期：2004年第23期
2004年8月14至26日，首届“耶鲁—中国大学领导高级研讨班”在耶鲁大学举行。北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、南京大学、东南大学、厦门大学、重庆大学共10校26位校领导(其中有9位正职校领导)，以及香港大学、香港中文大学的校长、副校长共4位参加研讨班。中国一批顶尖高校领导集中赴海外培训，
作者：李玉华; 冯秀玲; 罗能勤 刊期：2004年第23期
现代大学管理要求越来越高，情况越来越复杂了。不能不承认，我国高等学校与世界一流大学在学科建设、师资队伍、管理方式等方面还存在着很大差距，特别是在管理上，如何进一步深化高等学校内部管理体制改革、提高治校能力、建立中国现代大学的管理模式，是摆在我们面前的紧迫任务。建立具有中国特色现代大学管理模式，就是在坚持党的领导，坚持...
作者：张学军 刊期：2004年第23期
经过3天的激烈角逐。第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛日前在厦门大学落下帷幕，北京大学的“心安生物诊断试剂商业计划书”，清华大学的“交通向导信息服务”等30个项目喜得金奖，70个项目获得银奖。厦门大学力行创业团队和北京师范大学OPEN书系创业团队在公开答辩阶段的出色表现而被评为“最佳表现团队”和“最佳创意团队”。
作者：刘灵燕; 李建超; 骆腾 刊期：2004年第23期
随着高等教育的大众化、国际化和综合化，教师队伍的高学历化、来源多样化和教师教育终身化，教师职业专业化已是大势所趋。在这种背景下，以往以师范院校的学历教育和全日制教育为主、职前教育和职后教育相分离的教师教育模式已经不能适应时展的要求。教师教育改革已经迫在眉睫。如何从相对独立和封闭的传统师范教育体系向开放、
作者：乔学光 刊期：2004年第23期
承担起培养创新人才的历史使命，着力培养学生的创新精神和实践能力，是高等学校主动适应新世纪经济社会发展和科技进步对创新人才所做出的必然选择。近年来，西安石油大学针对高等32程技术人才的培养目标，以及石油石化工业大发展和西部大开发的需要，不断加强实践教学的改革与探索，
作者：高鸣 刊期：2004年第23期
伴随着高等教育的“大众化”，高等教育实现了规模上的急剧扩张。如何最大程度，最快速度的实现内涵建设的同步发展，实现办学实力和水平的同步提升，是大众对高等教育的呼唤，时代对高等教育的厚望，更是高等教育自身生存和发展的内在渴求。科学发展成为实现这一目标的唯一选择。
作者：王开章 刊期：2004年第23期
现代大学明显的特征，一方面是学科高度分化，知识在迅速增长；另一方面是社会职业结构需要具有专门知识的人才。因此，本科教育的本质是以学科为本的专业教育，专业建设是高等学校改革、发展具有深远影响的根本任务之一，必须从“主动适应”和“保持特色”两方面进行老专业的改造和新专业的建设。既要有现代教育理念，
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