摘要：目的：对抽动障碍患儿的情绪进行分析,为临床治疗提供参考依据。方法：选取河南省儿童心理行为中心治疗的抽动障碍患儿143例,采用耶鲁综合抽动严重程度量表（YGTSS）、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）、儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）进行分组分析。结果：抽动严重程度重组（II组）与抽动严重程度较轻组（I组）之间其情绪障碍发生率差异有统计学意义（P〈0.01）,Ⅱ组中女孩在抑郁障碍、广泛性焦虑和学校恐怖因子分较男孩高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：抽动症状越重,情绪障碍越明显,其中女孩的抑郁、焦虑情绪和学校恐怖症状更为明显。

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