摘要：<正>目前对智力低下儿童的早期诊断及早期干预越来越被医学界重视,但尚无切实有效的干预措施。本研究在干预措施方面做了一些探索,目的在于通过干预使智力低下儿童的智力水平有所提高,以改善其生活、学习质量,使他们学会认知(learning to know)、学会做事(learning to do)、学会共处(learning to live together)[1],促进其尽早尽快地回归正常人群,以减轻社会及家庭的压力。

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