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中国俄语教学杂志 2017年第03期

Teaching Russian In China

主管单位:国家教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5510
国内刊号:11-2727/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 508.00
创刊:1981
类别:哲学与人文科学
周期:季刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:中国俄语教学
出版社:院校类
邮编:100089
主编:刘利民
邮发:82-391
库存:200
主要栏目:
  • 教学经验总结
  • 探讨
  • 研究成果
  • “人文中心论”语言学范式考究

    作者:杜桂枝 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    科学的发展是通过科学范式的交替实现的。本文运用美国科学哲学家库恩关于科学发展的范式理论,通过追踪20世纪语言学发展的轨迹,探究“人文中心论”语言学范式交替变革的动态模式及相关环境。

  • 俄语动词主题类别和分类范畴的对比研究

    作者:蔡晖 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    动词的主题类别和分类范畴是动词的核心语义特征,也是词义变化的基本参数。主题类别的确定来自于词义中的主题要素,分类范畴是在本体论基础上对动词进行的分类,指本体存在的基本方式。对二者不同的界定决定了它们在对词义变化的影响方式、规定内容、功能、兼类方式等方面都有所区别。

  • 过渡性理论视角下的俄语形动词浅析

    作者:周海燕 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    形动词属于兼容了动词和形容词特点的混合型词,但其动词性和形容词性在履行不同的句法功能时显现程度却各不相同。本文采用共时过渡率对形动词的词法特点及句法功能进行分析,探讨影响形动词履行不同句法功能的各种因素,揭示其过渡性特征。这不仅有助于更精准地掌握俄语,也有助于进一步深入研究具有过渡性特征的混合型词。

  • 论俄汉成语形象术的修辞机制

    作者:刘永红; 周梦菡 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    俄汉成语形象的成像与识解过程是一种认知修辞机制的运行过程,即“立像以尽意”中的“立像”之术和认知语言学中的“识解”之道,是为“成语形象术”。它以修辞机制为依据,以修辞手法为手段。事实表明,俄汉成语形象术的修辞机制表现为相互作用的三个方面,即(1)作为修辞结果的成语形象,(2)作为成语修辞圭臬的形象原则,(3)作为成语形象术的修辞手法。对此的描写与阐释,能够揭示出成语和文学领域中语言形象在形成与解读过程中的普遍规律。

  • 论俄语中数量成语与名词的组合关系

    作者:蒋勇敏 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    为了形象描述或主观评价日常现实事物的数量特征,俄语中广泛使用名词性数量意义的成语表达于段。仕语非俄语的学习者,若要正确规范地运用此类单位,则不仅应当了解其作为若干组俄语同义成语列的聚合关系特点,而且还必须阐明其与表示数量特征载体名称的名词之间的组合关系,揭示二者搭配时在句法、语义和修辞方面的制约规律。

  • 俄语文艺语篇中嵌入结构的表情性功能及其表达方式

    作者:王辛夷 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    表情性是语义范畴,也是情感一评价范畴。从话语发出者角度讲,表情性是一种语势加强,以此获得形象性和美学效果,用以感染读者;从话语接受者角度讲,表情性能够保持和强化注意力,用以提高对语篇的理解能力。嵌入结构是表情性最有效的实现方式之一,它可以通过字素、词汇、词法和句法手段来实现。文艺语篇中嵌入结构常常被作者用来表现其语用宗旨,体现作者形象。

  • 俄汉传统言语礼节中的社会性别定型探究

    作者:周民权 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    传统的俄语言语礼节研究始于语言国情教学法、伦理学以及美学等视角。从现代语用学和定型理论的角度来看,言语礼节本质上不仅是一种言语行为,而且是一种言语定型。在言语礼节中,社会性别定型体现于从见面问候到分手告别期间的各个交际环节,其中尤以称呼语和恭维语为最。对俄汉称呼语和恭维语中的社会性别定型予以发掘并进行对比分析,乃是拓展言语礼节和社会性别定型研究的一种尝试。

  • 从вкус到правилъностъ:В.Г.Костомаров与当今俄语的二十年

    作者:褚敏 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    1994年В.Г.Костомаров的专著“Яэыковй вкус эпохи”出版,20年以后,2014年底另一本著作“Яэык момента:понятие правилъонсти”问世。两本著作的研究对象是同一个,即苏联解体之后处于社会剧变中的当代俄语。纵观两书,不难发现后者是前者某种程度上的延续。本文将以作者的写作动机为切入点,分别介绍两本著作的具体内容以及两者之间的关联。

  • 浅谈俄罗斯网络俚语中的“奥尔巴尼语”现象

    作者:韩世莹; 郭淑芬 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    进入互联网时代,俄语青年网络俚语中产生了一个新的分支——“奥尔巴尼语”。它产生于互联网并迅速流行,甚至渗透到现实生活和一些书面语之中。本文通过对“奥尔巴尼语”构词方式及其在文学作品中的实际运刚进行分析,深入探讨这类网络青年俚语在俄罗斯社会文化中的作用。

  • 翻译文本中的译语文化研究

    作者:杨仕章 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    翻译文本作为文化翻译的结果,其文化属性是文化翻译学的研究课题。通过分析译文本身以及对比原文与译文,可以揭示翻译文本中既有显在的译语文化,也有潜隐的译语文化,并且涉及译语文化结构的各个层面。文化翻译机制可以比较全面地解释翻译文本包含译语文化这一翻译现象。文化素认知过程中所受到的文化干扰、文化翻译策略确定时文化移除策略或文化适应策略的选用是译语文化进入翻译文本的主要原因。研究翻译文本中的译语文化有助于深入认识翻译文本的文化属性以及普遍意义上的翻译性质。

  • 数词翻译中的思维转换

    作者:邵楠希 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    语言是思维的词语形式,词语的组合依赖于思维方式,而思维产生于民族文化的襁褓之中。俄语数词在形成词类界定之前分别属于名词和形容词,此后俄语数量的表达方式又汲取了外来的进位制观念,从而形成了计数领域独特的“俄语思维方式”。数词的翻译是这种计数思维方式的再现。本文借鉴功能对等理论,从俄语数的概念、抽象数目、具体数目以及进位制转换等翻译实践中,研究了俄汉不同数字语言的结构关系和思维转换模式,旨在从具体的数词翻译方法中归纳出规律性的数字解码过程。

  • 从“洪荒之力”的译文看词语隐含意义的表达

    作者:胡业爽 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    “洪荒之力”这一里约奥运会上的热词的翻译受到了译界的极大关注。这一现象背后令人深思的是如何表达词语中的隐含意义。从词的近义和远义的角度为理解和传达词语的隐含意义提供了一个全新的视觉。词的近义是客观现实的在语言中的直接反映,是词语的原始意义,在修辞上呈中性,不带有象征意义,反映着人们最原始的意识,而词的远义则是语言在历史发展进程中由比较、联想等产生的派生意义。

  • 中国高校大学生俄语学习动机与动机强度研究

    作者:李向东; 阿娜尔 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    本文对国内6所高校大学生的俄语学习动机类型和动机强度进行了研究。基于调查问卷分析,我们发现,对学习者努力程度影响最大的是个人发展动机和社会责任动机,即强动机类型;其次是出国动机和内在兴趣动机,属于中动机类型;学习情境动机和成绩动机,属于弱动机类型。俄语学习者的个性因素与学习动机和动机强度存在密切关系:不同年级的学生在出国动机、个人发展动机和社会责任动机上有显著差异;俄语始学年龄不同的学生在俄语学习动机强度上有显著差异;6所高校学生在内在兴趣动机、出国动机、个人发展动机、社会责任动机和动机强度上均有显著差异。

  • 俄语专业四级听写错误研究

    作者:李玉娟 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    听写既是传统的外语教学活动,又是有效的外语评估手段。作为俄语专业四级水平测试的考查项目,听写是历年考生得分较低的一项。本文针对学生的典型听写错例,从分析错误种类和阐释错误成因人手,通过探究听写过程的复杂性来深入剖析影响听写的主要因素。最后以此为基础,提出相应的教学策略。

  • 中国文化教育在俄罗斯——以“文化中国你我谈”巡讲活动为例

    作者:王加兴 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    本文记述了中俄专家一行六人在莫斯科、下诺夫哥罗德和喀山三地的中国文化巡讲活动。通过为期十一大的巡讲,笔者强烈感受到俄罗斯的“汉语热”正在逐渐向“中国文化热”升级,亲眼目睹了孔子学院在推动汉语教学和传播中国文化方面所取得的积极成效,真切体验到与俄方专家同台演讲所达成的优势互补。

  • 莫斯科中小学汉语教育现状调查与分析

    作者:郭帅; 赵丹 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    近年来世界各国都出现了“汉语热”现象。在俄罗斯,汉语已成为最受欢迎的外语之一。莫斯科作为俄罗斯的教育、文化中心,可以清晰地反映出俄罗斯的汉语教育状况。通过对该市第1948教育中心、第1555中学和第1788中学的实地走访和问卷调查,调查小组摸清了莫斯科市中小学汉语教学的现状,发现其中存在教育资源分配不均、师资力量不足等问题,并从教育管理部门、教学单位、汉语教师和学习者这四个角度提出了相应的解决建议和措施。

  • 编辑部启事

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2017年第03期

    1.自2016年起,本刊出版时间调整为:每季度第一个月的15日,即1、4、7、10月的15日,特此告知; 2.投稿请直接发至编辑部邮箱:journal@kaprial.org.cn,切勿寄给个人或托人代交,本刊不再接受纸质来稿;

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