摘要：本以Bachman和Palmer提出的测试任务特点框架理论为依据,以大学俄语四级考试阅读理解试题为研究样本,结合大学俄语考试大纲及教学大纲,多维度统计分析了大学俄语四级考试中阅读理解试题的内容效度。研究结果表明:试题总体上内容效度较高,其命题是比较成功的;同时,也存在个别有待改进之处;据此,提出了相应建议,以促进大学俄语四级考试试题的进一步完善及其内容效度的提升。

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