摘要：本文介绍以建构主义学习理论为指导思想，借助小型汉俄平行语料库，改进翻译教学的尝试。尝试结果证明，双语平行语料库在翻译教学领域中会有广阔的应用前景。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社