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国家级期刊
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中国俄语教学杂志 2015年第02期

Teaching Russian In China

主管单位:国家教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5510
国内刊号:11-2727/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 508.00
创刊:1981
类别:哲学与人文科学
周期:季刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:中国俄语教学
出版社:院校类
邮编:100089
主编:刘利民
邮发:82-391
库存:200
主要栏目:
  • 教学经验总结
  • 探讨
  • 研究成果
  • 俄语词重音基本理论应用研究

    作者:徐来娣 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    俄语词重音历来是中国俄语语音教学与研究领域中的一个重要课题。然而,国内外对于俄语词重音的基本理论问题迄今依然颇有争议。本文试图从俄语词重音的语音本质、位置特点和功能特性三个方面出发,对于俄语词重音的基本理论进行必要讨论,并针对目前中国俄语重音教学中的普遍现存问题提出相应对策。

  • 俄汉语评价类指人名词构成手段探究

    作者:曾婷 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    评价类指人名词是一类特殊称谓名词,在俄汉语中指称具有一定特征的人,同时表达说话者的主观态度。在俄语中,后缀构词法既是构成评价类指人名词的主要手段,也是特有手段。具有专门后缀的共性名词是俄语中的特殊表人评价词。在汉语中,复合构词法是构成评价类指人名词的主要手段,借喻手段是特有手段。俄汉语中尽管都使用隐喻手段和词类转化法,但在词源、词汇数量、语义类型、使用特点等方面存在差异。

  • 总结、探索与规划——全国首届“俄语成语学研究:传统与文化”学术研讨会述评

    作者:刘永红 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    2015年3月27日-29日,由中国俄语教学研究会主办、华中师范大学承办的“全国首届‘俄语成语学研究:传统与文化’学术研讨会”在华中师范大学隆重召开。

  • 情感状态谓词的语义题元分析

    作者:张红 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    情感状态谓词是二价谓词,其语义结构的主要成分包括主体、谓词和原因。在描写情感状态的命题中,二价结构的每个要素,即谓词、主体题元和原因题元,都具有某些属性。另外,表示情感状态的语义结构和一种特殊的观察情态域密切相关。我们通过对情感状态谓词、主体和原因的属性以及观察域的系统描写,呈现情感与心智、感知等方面的相互迁移、交叉,揭示人内心生活不同领域的相互关系。

  • 论俄语情态词

    作者:张扬 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    学术界普遍认为情态词是主观情态意义的重要表达手段,随着情态性理论的发展,与“人”相关的情态意义研究范围不断扩大。本文从情态范畴和情态意义的内涵与外延扩展轨迹和发展变化,考查俄语情态词的意义、功能及语义场中的地位。

  • 俄语电视言语中的语气词及其功能

    作者:李昊天 王永 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    俄语语气词的研究具有很大的理论价值和实践意义。在不同语体中,语气词的使用频率及其所发挥的功能不尽相同。电视言语中语气词的使用有其自身特点,无论从使用频率还是高频语气词的分布来看,电视言语所使用的语气词同口语语气词的特征较为相近。电视言语中,语气词主要发挥指示强调功能、转移衔接功能及身势语伴随功能。

  • 俄语数词“CEMb”的灵物崇拜与修辞功能探析

    作者:邵楠希 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    俄罗斯原始的宇宙观和宗教意识导致了对“семь”的灵物崇拜,在其影响下的俄语数字文化把“семь”奉为数字中具有灵感的幸运标志。数字语言源于对事物的认知,思想意识上多维度的认知必然形成语义辞格应用上的相应变化。本文试图从“семь”的起源、形成以及宗教意识等不同角度进行分析,摒弃对数词传统的单向度思维,探讨“семь”从宗教数字的灵物崇拜到幸运数字的修辞功能之间的内在联系,以期揭开“магическая семёрка”(魔力七)的神秘面纱。

  • “npaBo”概念的文化阐释与翻译

    作者:李琳 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    本文从中俄比较法律文化的视角,研究“npaBo”概念的基本意义与扩展涵义,剖析中俄法律概念差异所蕴含的民族文化因素,进而阐释“npaBo”概念的翻译原则和翻译技巧。

  • 集智聚力,共谋发展——“中国俄语教育发展战略研究高层论坛”会议纪要

    作者:吴哲 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    2015年1月17日,由中国俄语教学研究会主办、哈尔滨师范大学承办、北京俄罗斯文化中心及外语教学与研究出版社协办的“中国俄语教育发展战略研究高层论坛”在哈尔滨师范大学江北校区隆重开幕。

  • 18世纪至19世纪初期俄罗斯诗歌中的彼得堡城市形象

    作者:周朝虹 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    彼得堡蛰伏在俄罗斯诗人的创作之中,是一座集体记忆的城市。文化特征造就了一座城市的底蕴,彼得堡的文化特征是双重的。在18世纪到19世纪初期的俄罗斯诗歌中,彼得堡的城市形象既融合了欧洲文明,又延续了古老东方的专制传统。俄罗斯诗人们对彼得堡的文化特征持矛盾的接受态度。

  • 我国高校中俄联合办学模式刍议

    作者:刘芳 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    我国和俄罗斯一向是友好邻邦,在政治、经济、文化等各个领域都有着广泛和持久的合作关系。近年来中俄合作办学模式在一些高校逐渐形成并有所发展,但是也存在着一些迫在眉睫的问题需要进一步协商解决,比如在课程设置、教材编写、教学改革、学生学习方法、学籍管理等方面,随着专家学者的进一步探索,这些问题一定会得到妥善解决。

  • 中等职业学校俄语专业教育教学调研报告

    作者:安岩 孟宪林 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    此次调研的对象为全国中等职业学校的俄语专业,调研采用了实地访谈、问卷调查和网络及电话调查相结合的方式,调查内容主要包括中职学校俄语专业的培养模式、课程设置、办学条件、毕业生就业及发现的问题和建议等。本课题组成员在掌握了大量一手材料的基础上撰写该调研报告,希望能够为各地区中等职业俄语专业的健康发展提供信息支持。

  • 社会性别定型的转喻认知研究

    作者:陈春红 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    社会性别定型是社会性别语言学的主要研究内容,它是解读性别话语含意的基础。从认知语言学的视角来看,定型是一种转喻认知方式,男性女性范畴及其特征之间的关系建立在相邻性基础之上,用突显的性别气质可以指称相应的性别,或者用性别范畴转喻其主要特征。同时,作为语言现象的主要生产机制之一,转喻认知方式以社会性别定型内部的对立统一关系为基础,促进社会性别词汇的生成。

  • 俄语句法范式中的事实问题及其语言哲学分析

    作者:王冬雪 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    在语言哲学研究的不同时期,处于主导地位的语言观念有所不同。“语言哲学”对语言研究的线索分别表现为“语义范式”“句法范式”和“语用范式”。其中,“句法范式”主要探讨命题中的“事实”问题,通过句法形式反映语言表达和语言世界观之间的联系。在“句法范式”中,命题成为表达事实的语言符号,其中的谓词被归结为世界范畴外部关系与述谓行为内部关系之间达到的某种程度上的重合,并作为语言范畴中的“原子关系”而出现。

  • 俄罗斯国外区域学专业建设的理念与实践研究——以莫斯科国际关系学院为例

    作者:郭进青 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    区域学是上合组织大学的专业方向之一。本文在研究《俄罗斯联邦高等专业教育区域学培养方向国家教育标准》的基础上,以莫斯科国际关系学院为例,分析俄罗斯国外区域学专业建设的理念与实践,以期为发展和完善我国的区域学学科提供有益借鉴。

  • 从文化符号学角度看汉籍俄译的文化接收模式

    作者:黄西萌 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    从俄方接收者角度看,汉籍俄译是在中俄文化互动过程中所进行的文化接收活动之一。本文通过分析洛特曼提出的文化接收模式,从文化符号学角度将俄罗斯对汉籍俄译的文化接收过程阶段化、模式化,以探析中俄文化互动的实质。

  • 过渡性理论视角下的俄语同等谓语分析——重议俄语简单句和复合句的划分

    作者:尹旭 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    俄语中的同等谓语成分,在简单句与复合句的划分问题上一直是争议存在的焦点。本文以此为切入点,整合俄罗斯语法研究传统中对于同等成分的各类观点,将同等谓语以及其余同等成分视为由典型简单句向典型复合句的过渡过程中的产物,并对其分裂过程中各类情况的述谓性特征变化进行分析,从而对同等谓语在这一过程中进行定位,以利对其进行重新认识,并重新探讨俄语简单句和复合句的划分。

  • 关于并列/主从复合句中过渡现象的成因

    作者:曹越明 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    并列与主从复合句之间存在着的中间过渡现象是多方面因素共同造成的。如果将语言视作形式与意义的有机结合,那么这种模糊过渡的语言现实可以解释为形式结构方面的相似性和意义表达方面的重叠性。对此类过渡现象的探讨既是对传统结构语言学的补充,也是模糊语言学的重要组成部分。

  • 清末新疆的俄语学校及其教学实践

    作者:陈剑平 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    新疆自1887年创办俄文学馆始,虽规模较小,成绩有限,但办学连续,规章周密,培养了一批外交、外语教学人才,为我国的外交、教育事业做出了重要贡献,也为清末其他学堂的创办提供了示范与参照。

  • 中国俄罗斯东欧中亚学会第一届俄语教学研究会第一次理事会议纪要

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2015年第02期

    时间:2015年5月15日晚19:00—21:00,地点:对外经济贸易大学行政楼。 理事会全体会议由刘利民会长主持,理事、常务理事共32人出席会议,符合章程规定的法定人数。

中国俄语教学2015年分期目录
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