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中国俄语教学杂志 中国俄语教学杂志 中国俄语教学杂志 中国俄语教学
国家级期刊
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中国俄语教学杂志 2014年第02期

Teaching Russian In China

主管单位:国家教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5510
国内刊号:11-2727/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 508.00
创刊:1981
类别:哲学与人文科学
周期:季刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:中国俄语教学
出版社:院校类
邮编:100089
主编:刘利民
邮发:82-391
库存:200
主要栏目:
  • 教学经验总结
  • 探讨
  • 研究成果
  • 比较短语的语义和结构探析

    作者:史铁强 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    比较短语是语言中的重要现象,是表达比喻、比较等意义的重要手段。比较短语的语义类别含表象比喻、内在比喻以及关系比喻。短语可修饰名词、形容词或动词,其在句中是否独立,取决于语言系统因素以及个人风格因素,而喻体和本体间的语义关系、动词的强弱支配以及充当的句法成分起到至为关键的作用。

  • 关于 концепт

    作者:刘佐艳 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    观念作为思维单位,在意义和意思的形成过程中起至关重要的作用。通过它可以解释语言单位及语言表达方式的形成;通过对语言单位语义的分析可以进入民族观念域,弄清语义与民族观念域的关系、语义过程与认知过程的关系。观念研究有助于剖析言语生成与理解机制,诠释不同民族语言的民族文化特点以及言语行为特点。

  • 莫斯科语义学派视域下动词的语义类别

    作者:张红 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    动词的分类直接关系到句子结构关系、语义关系的分析和句子格局的确立。本文利用ю.Д.Апресян 提出的谓词的基础分类,借助谓词的分析释文及其中显现的语义单子、过渡词汇单位、语义夸克,在语义的基础上对动词的类别及类别间的相互关系、次类别及其主要语义、语法特征进行梳理。

  • 第二届全国高校俄语专业学科建设高层论坛暨高级研修班在京隆重举办

    作者:王辛夷 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    “2014第二届全国高校俄语专业学科建设高层论坛暨高级研修班”于3月8日至10日在北京大学外国语学院新楼召开。此次高层论坛及高级研修班由教育部俄语专业教学指导分委员会、中国俄语教学研究会、北京大学外国语学院俄罗斯语言文学系、上海外国语大学俄语系及北京大学出版社联合举办,旨在总结国内外俄语专业办学的成功经验,探讨我国俄语专业在新时期的定位、发展与方向,确立当今高校俄语专业教学改革所面临的核心问题,以期促进我国俄语专业学科建设与发展。参加本次盛会的有来自全国各地从事俄语教育工作的高校专家学者、教师140余人。

  • 祈使意义与权势关系在口头语篇中的体现——以庭审语料为例

    作者:孙凤波 王丽梅 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    以社会学理论为基础研究庭审言语能够充分体现这一语域中法官、公诉人和诉讼参与人之间的权势关系,这种关系映射到语言上则表现为祈使意义的语言表达手段,法官、公诉人/辩护人、原告/被告的言语中祈使意义手段的选择和使用不同体现了他们不同的权势关系。

  • 俄汉道歉言语行为的社会性别语用对比研究

    作者:陈春红 周民权 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    作为社会交往中人际关系的调节手段之一,男女两性的道歉言语行为向来备受语言学界关注。本文以言语行为理论为支撑,对道歉言语行为的基本特征、俄汉语中男女两性的道歉及回应策略、语言表达手段及其语用特点作了探讨,并分析了俄罗斯人和中国人在性别与年龄、性别与权势方面的认知差异。

  • 俄汉时间成语研究

    作者:曾婷 姜宏 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    时间作为语言世界图景中的一个重要范畴,在俄汉语成语中都具有丰富的语义和多样的表达方式。俄汉语时间成语在结构形式、语义类型、表达手段和主要来源等方面的“异同”特征,不仅印证人类语言与思维的共性,更凸现了两种语言与文化的个性特点。

  • 俄汉语直线型空间维度词的对比分析

    作者:张志军 苏珊珊 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    通过对比分析俄汉语权威词典中的两对直线型空间维度词 широкий/узкий,“宽/窄”和длинный/короткий,“长/短”的释义,发现它们之间是对立统一的,即相互联系,又相互区别,从而揭示其共性及个性差异。我们从物体的拓扑形状、空间位置、功能因素及观察者因素对上述维度词的搭配特征进行对比,以说明语言中并不是每个物体都可与表达维度特征的词汇搭配,其选择并非是任意的。

  • 俄汉语同位结构标题的类型学解释

    作者:刘丽芬 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    俄汉同位结构标题的对比对补充俄汉语语法学、外语教学以及语言类型学等具有一定的理论价值与实践意义。本文对比分析俄汉语同位结构标题中同位语与被说明词之间的结构、语义及语序,从类型学角度解释其语序的异同。

  • 俄语本科生、研究生毕业论文撰写与指导:问题与对策

    作者:孙玉华 彭文钊 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    论文对全国高校俄语专业本科生和硕士研究生学位论文在论文选题、撰写与指导、答辩等环节存在的诸多问题进行了分类探讨,并有针对性地提出了相应对策。

  • 俄语专业零起点学生学习策略的培养路径

    作者:李雅君 黄世红 于巍 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    本文主要从俄语语言知识策略和俄语言语技能策略两方面来论述如何培养学生的学习策略。俄语语言知识策略包括语音策略、词汇策略和语法策略;俄语言语技能策略包括听力策略、阅读策略、口语策略和写作策略。在学习中,学生对各种学习策略的运用构成了其学习策略的体系。因此,在俄语教学中对学生各种学习策略的培养也是互相联系,互为促进的。

  • 通识教育理念下的公共俄语教学实践

    作者:马骊 王璐 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    随着高等教育的发展,以促进人的全面发展为出发点的通识教育理念倍受重视。近年来由于众所周知的原因,包括大学本科和研究生在内的公共俄语教学遇到了一些新的问题,教学效果的不理想妨碍了教学实践的有效实施,将通识教育理念引入公共俄语教学实践,为俄语教学从业者提供一种新的思路,最终为培养具有综合语言应用能力的高素质复合型人才发挥出积极作用。

  • 阿翰林:高瞻远瞩的翻译提纲

    作者:谷羽 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    人的头脑,好像是个储藏室,有些经历储存在一个角落里,似乎已经淡忘,可是多年之后,由于机缘巧合,那留存在幽暗里的印象,会忽然闪光,于是多年前的情景又生动地浮现在眼前。

  • 翻译文学文本的经典化——以五四时期爱罗先珂童话经典化为例

    作者:李锦霞 刘红侠 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    从故国文学中的“藉藉无闻”到中国翻译文学中的“经典化”,爱罗先珂谱写了一曲神奇的华章,成为俄罗斯文坛上一个独一无二的现象。五四时期特殊的文化语境、作品本身的审美价值、鲁迅等人的译介、新青年刊物、商务印书馆等出版社的大力推介成为五四时期爱罗先珂童话经典化的重要因素。

  • 顺应论视阈下的模糊语言翻译框架构建

    作者:陶源 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    模糊语言翻译是翻译研究中经常涉及的一个问题。本文以维索尔伦(1999)的语用顺应论为指导,对模糊语言的翻译过程进行了初步的构拟,描绘了一个以译者为中心的模糊语言翻译框架,并对翻译过程的两个主要部分进行了描述。本文认为,基于顺应论的模糊语言翻译框架具有层级性、动态性和整体性的特点。

  • 第七届全国高校俄语翻译理论与翻译教学研讨会在武汉大学成功召开

    作者:张鸿彦 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    2014年3月29日-4月1日,由中国俄语教学研究会主办、武汉大学承办的第七届全国高校俄语翻译理论与翻译教学研讨会在武汉大学外国语言文学学院成功召开。来自全国58所高等学校和科研院所的78名专家代表出席了会议,共收到论文60篇,其中笔译理论研究45篇,翻译教学研究15篇,内容涵盖口笔译理论与实践、语料库建设、翻译教材编写、翻译教学方法、MTI教学等问题。

  • 韩礼德功能文体学视野下的汉译俄科技翻译的语法修辞

    作者:贾英伦 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    本文以韩礼德功能文体学相关思想为理论基础,分析了汉俄科技翻译的重点、难点所在:把汉语流水句转换为俄语繁华单句;把汉语主动语气转换为俄语被动语气;探讨在科技翻译中克服汉俄语言差异,创造科技俄语的“前景化”文体特征的可能性。

  • 对中国学生使用俄语名字这一现象的跨文化分析

    作者:张冬梅 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    在课堂教学甚至日常生活中,中国学生使用俄语名字是一种相当普遍的现象。然而对这一做法,中俄两国的俄语工作者却有着不同的解读和评价。本文尝试以跨文化交际理论和概念为依据来进行分析,探讨这一跨文化冲突事件产生的原因及解决策略。

  • 论俄语诗歌中重复手法的艺术功能

    作者:祁琦 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    在俄语诗歌中,有大量的各种形式的重复,诸如:语音、词汇、语法等,成为诗歌悦耳动听和意境深远的重要手段,也是诗人常用的手法。本文将从语音重复、词汇重复和语法重复三个方面论述重复手法在俄语诗歌创作中表现出的音乐美、意境美和建筑美等艺术功能。

  • 全国高校俄语专业教学研讨会通知

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2014年第02期

    在中俄人文合作委员会第十三次会议上,中俄两国领导确定,2014年和2015年互办中俄青年友好年。为了配合这一决策的实施,中国俄语教学研究会和吉林大学外国语学院将于2014年6月27日至6月30日联合举办“全国高校俄语专业教学研讨会”。欢迎全国各高校俄语专业的专家、学者赴会,就“各类院校俄语专业办学特色及经验”进行广泛交流。

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