中国俄语教学

中国俄语教学杂志 CSSCI南大期刊

Russian in China

杂志简介:《中国俄语教学》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-2727/H,是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份季刊,致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语言学研究、文学研究、翻译研究、教学研究

主管单位:国家教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5510
国内刊号:11-2727/H
创刊时间:1981
所属类别:文化类
发行周期:季刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.38
复合影响因子:0.4
总发文量:813
总被引量:3009
H指数:20
引用半衰期:6.85
立即指数:0.0779
期刊他引率:0.6607
平均引文率:10.0779
  • 俄语句子逻辑语义结构及相关句式类型

    作者:杜桂枝 刊期:2009年第02期

    句子的逻辑语义结构指的是句子的深层语义结构,即经过高度抽象和概括的、不含民族语言特征的、通用的纯语言语义结构。按照句子逻辑语义结构的不同类型进行句式分类是句子语义研究的新视角,也是研究句子整体意义的重要途径。

  • 言语行为间接意向的语言哲学批判

    作者:李洪儒 刊期:2009年第02期

    经典言语行为理论将言语行为细分为言说(命题)行为、意向行为和取效行为,其核心是取效行为。取效行为的灵魂是说话人的目的意向(言语意向),后者就是言语行为中的主观意义(说话人意义)。按照Searle的观点,言语意向区分为直接意向和间接意向。文章在理解两种意向的基础上,将间接言语意向的成因归为6种,进而将其纳入语言哲学框架,从深...

  • 动词语义变化的多向位阐释

    作者:彭玉海 刊期:2009年第02期

    词汇的变化和发展、词汇多义问题一直是语义学研究的重要内容,近年来更成为一个新的研究热点。本文尝试借助莫斯科语义学派的集成描写理论和认知语义分析方法,对动词多义的语义变化问题所涉及的语义游移、句法变化乃及交际、语用方面的变化等问题进行多向位阐释。

  • 中国俄语教学研究会第七届理事会第二次常务理事会议在上海召开

    刊期:2009年第02期

    2009年4月17日中国俄语教学研究会在上海外国语大学迎宾馆召开了第七届理事会第二次常务理事会议,出席会议的共有22个单位的常务理事代表,有3人因工作等原因没有与会。

  • 谈现代修辞学研究

    作者:孙汉军 刊期:2009年第02期

    修辞学以平等、民主和自由为理念,以选择为运作机制,以尊重对方和社会道德为底线,以社会和谐和交际顺畅为宗旨。所谓选择就是在合理基础上的有针对性、对话性和个性的认知和表达。学习修辞学的目的在于提高认识水平、思维方法和表达能力。

  • 论语篇的语义独立片段

    作者:安利 刊期:2009年第02期

    语义独立片段在语篇中占有特殊的地位,它的作用是“暂停”情节推进,放缓叙事节奏,提升个别信息的重要性,达到画龙点睛的目的。本文分析语义独立片段的表现形式及其修辞功能,划分出交代背景、抽象概括、突出主旨、增添情趣等类型;并重点讨论各类独立片段在开篇、结尾和转折过渡等多个环节中的作用。

  • 情态与篇章文体

    作者:王凤英 刊期:2009年第02期

    情态问题应当放到言语产品,即篇章和话语中研究才能揭示情态的语义和语用意义。不同文体篇章中情态的表达程度和语义具有明显的差异。情态同篇章的文体特征相互制约、相互影响、相互作用,形成篇章的叙述基调。在语义层面,情态是篇章组织、篇章语义整合的重要内容之一。在语法形式层面,情态的表达手段是篇章整体结构的重要粘连手段。

  • 俄语服饰特征述体模型句分析

    作者:郭淑芬 刊期:2009年第02期

    在俄语中有一种极其常见的描写人的外表服饰特征的模型句。本文运用大量例句对该类原始模型句各成素的表达手段和词汇填充情况做了比较详细的分析,介绍了该类模型句的结构语义变异句和同义可逆转换句。通过例句译文对比指出将在中国俄语课堂突出该类模型句及其变异和同义转换句的必要性。

  • 《中国俄语教学》再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》

    刊期:2009年第02期

    日前,北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版(即第五版)正式出版,《中国俄语教学》杂志再次入选该核心期刊要目总览之语言学类的核心期刊。

  • 制约俄汉熟语等值物的因素

    作者:吴芳 刊期:2009年第02期

    本文从俄汉熟语的成分组成、句法结构、形式结构和修辞特点等四个方面,对以下问题进行了分析与探讨:在所对比的两种语言中任何结构的熟语是否都有熟语等值物,熟语等值物的数量有何特征,这些数量特征是受哪些因素制约的。

  • 再谈综合大学俄语系的发展方向

    作者:李玮 刊期:2009年第02期

    论文通过对北京大学“俄罗斯学”体系历史与现状的回顾与分析,探讨综合大学俄语系的发展方向,提出“学科融合、资源共享”的建议,倡导俄语系牵头整合全校零散的俄罗斯学资源,创建以俄语系为主导的综合大学“俄罗斯学系统”。

  • 《电视新闻》课教学方法的探讨

    作者:付晓霞 刊期:2009年第02期

    《电视新闻》课是一门特殊的课程,其教学流程复杂,内容多变,教学难度颇大。本文以外语教学法的理论为指导,结合作者自己多年的教学经验,对开设《电视新闻》课的必要性,该课程的特点、教学目的,以及如何上好这门课等问题加以探讨研究。

  • 对俄罗斯文学课程定位与教学方法的思考

    作者:张变革 刊期:2009年第02期

    俄罗斯文学课在各高校普遍面临挑战,如何在信息化时代体现其学科价值并调动学生的学习热情,成为目前教学关注的焦点。本文从学科定位、教学方法的探索和文本阐释原则出发,结合自己的教学体会,探讨完善这门课程的途径。

  • 外语教材发展的历程及其规律探析

    作者:王进军 冯增俊 刊期:2009年第02期

    本文根据外语教材发展史上具有代表性的教材所体现出来的特征,尤其是所持语言观的不同,将外语教材的发展划分为文选型、语法型、会话型和交际型四个阶段,分析了每一阶段外语教材产生的背景及其特征,在此基础上探寻了外语教材发展的规律,并预测今后外语教材发展的方向将是文化型、内容型、菜单型或者综合型。

  • 中俄文学的文化内涵分析

    作者:刘永红 刊期:2009年第02期

    一个民族的文学是其民族思想、民族灵魂、民族性格、民族文化的凝结和反映。20世纪俄罗斯文学对我国文学产生过巨大影响。本文拟通过比较中俄文学精神与文化传统,揭示中俄两国生存状况、风土人情、价值取向、思维方式、社会规范等对文学的制约、催化和形象反映,以探索文学影响的依据和方式。