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中国俄语教学杂志 中国俄语教学杂志 中国俄语教学杂志 中国俄语教学
国家级期刊
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中国俄语教学杂志 2006年第04期

Teaching Russian In China

主管单位:国家教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5510
国内刊号:11-2727/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 508.00
创刊:1981
类别:哲学与人文科学
周期:季刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:中国俄语教学
出版社:院校类
邮编:100089
主编:刘利民
邮发:82-391
库存:200
主要栏目:
  • 教学经验总结
  • 探讨
  • 研究成果
  • 中国俄语教学研究会成立25周年庆祝大会开幕词

    作者:刘利民 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    适逢2006中国俄罗斯年,在金色的秋季,在中国首都北京,我们来自中国和世界各地的俄语学人,欢聚一堂,庆祝中国俄语教学研究会25岁生日,欢庆《全球化下的俄语学:现状与发展趋势》国际学术讨论会的胜利召开。首先我代表中国俄语教学研究会对来自祖国各地和世界各地的客人同行和朋友表示热烈的欢迎,并对大会的召开表示衷心的祝贺。

  • 陈昊苏会长在中国俄语教学研究会成立25周年庆祝活动上的讲话

    作者:陈昊苏 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    首先,请允许我代表中国人民对外友好协会和中国俄罗斯友好协会对中国俄语教学研究会成立25周年表示衷心的祝贺。

  • 贺信

    作者:周济 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    值此中国俄语教学研究会成立二十五周年之际,我谨代表中华人民共和国教育部向辛勤工作在教学科研岗位上的全国俄语教师和俄语工作者表示衷心的祝贺和崇高的敬意!感谢你们通过不懈的努力、辛勤的工作,使俄语成为连接中俄两国人民友谊的纽带、沟通两国人民心灵的桥梁。

  • INTERNATIONAL ASSOCIATION OF THE TEACHERS OF RUSSIAN LANGUAGE AND LITERATURE ASSOCIATION INTERNATIONALE DES PROFESSEURS DE LANGUE ET LITTERATURE RUSSE

    作者:Уважаемые; коллеги! 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • Принципы составления новой хрестоматии по русской литературе для китайских студентов-русистов в контексте глобализации

    作者:чжзн; Тиу 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 中国俄语教学研究会2007年工作计划

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 庆祝中国俄语教学研究会成立25周年系列活动报导

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    时逢2006中国俄罗斯年,又值中国俄语教学研究会成立25周年。在这喜事连连的秋季,为了庆祝中国俄语教学研究会25岁生日,中国俄语教学研究会与教育部联合举办了《现代俄语前沿问题讲习班》,并决定同期举办大型国际学术研讨会《全球化下的俄语学:现状与发展趋势》暨中国俄语教学研究会成立25周年庆祝大会。为了表彰中国俄语教学研究会和广大中国俄语同仁在推广俄语、增进中俄友谊方面做出的努力,和表示对中国俄语教学事业的支持,世界俄语协会决定将其主席团会议放在中国召开,并纳入上述系列活动之中。值此,四项活动同时举行,不仅为中国俄罗斯年在文化教育领域的活动又添加了浓重的一笔,也为中国俄语教学研究会发展的历史留下了辉煌的一页。

  • 莫斯科语义学派(续三)

    作者:杜桂枝(译) 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    3.体系性词典学原则 3.1积极性原则 虽然这一原则在形式上不同于整合性语言学描写原则,但这一原则的实现仍然可以得到同样的结果。

  • 书讯

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 意见命题意向谓词语句的一般特点

    作者:李洪儒 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    意见命题意向谓词与知晓、信念对立,与后两种谓词一起构成认知命题意向谓词系统。它是语言学和语言哲学的共同研究对象,但是两个学科的研究目的却各不相同。正是这种不同造成它们之间的森严壁垒。本文以有意见命题意向谓词的语句的一般特点为对象,力图昭示整合语言哲学与语言学的可能性,为相应学科的进一步发展寻找新的增长点。

  • 从认知视角解读俄语功能语法

    作者:王清华 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    本文以A.B.Ъондарко的俄语功能语法理论为素材,对该理论中的几个核心问题如:语法意义的结构类型、语义范畴的切分问题、语义场的核心/边缘说和语言与思维的关系问题进行梳理和反思,揭示了认知在俄语功能语法建构中的潜在作用,为功能语法的研究提供了另一视角。

  • 俄语新闻文本语义结构分析

    作者:李玮 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    媒体文本结构是媒体语言学研究的重要内容。新闻文本是媒体文本的主要类型之一。本文将新闻文本视作特殊的语篇,对俄语新闻文本的独特性及其图式结构进行了分析。并从实义切分的角度,观测了新闻文本内的语义移动规律。

  • 俄语词语组合分析化趋势解析

    作者:徐英平 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    俄语的分析性与综合性自其产生之日起就相伴而生,近年来加速了俄语分析化的进程。这主要体现在俄语中原有综合性语法规则的语用变异、不变化词形数量的增加、构词模式的分析突显等方面。俄语分析化趋势的产生与发展是语言内在困索和民族认知心理、政治制度变革、语用经济化等语言外在困素共同作用的结果。

  • 名词性数量意义“一”及其俄语表达手段

    作者:蒋勇敏 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    本文以功能语法的基本原则为理论基础,以现代俄语为研究语言、现代汉语为对比语言,揭示名词性数量意义“一”的语义特征,着重研究该意义俄语表达手段的特点,旨在帮助中国学生正确理解和掌握相关语言知识。

  • 书讯

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 基于建构主义理论的俄语精读课教学设计

    作者:赵蓉晖 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    建构主义是近年来教育界颇为流行的一种思想理念,它不仅可以指导现代技术条件下的网络教学。还可运用于传统课程的教学设计。精读课作为一门既重知识又重技能的综合性课程,为建构主义的运用提供了广阔的空间。本文阐述建构主义的内涵及其对教学的启示,探讨基于建构主义的教学模式,并结合具体的教学案例探索建构主义理论在精读课教学中的实际应用。

  • 翻译中的语言世界图景问题

    作者:杨仕章 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    世界图景的普遍性是翻译活动得以进行的前提,但是世界图景的民族性却给翻译制造一定的障碍。作为世界图景的一部分,语言世界图景是语言棱镜中的现实世界。语言世界图景的科学性与素朴性、认知视角、精细与粗略、清晰与模糊等问题,在重绘源语的语言世界图景时值得特别关注。

  • “俄罗斯译学”学术研讨会通知

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    为了交流翻译教学与研究的新信息,研究翻译领域的新课题,展示我国翻译教学与研究的新成果,推动俄汉互译理论研究的发展,根据中国俄语教学研究会的活动计划,由武汉大学外语学院俄语系主办,山东大学外语学院俄语系协办的“俄罗斯译学”学术研讨会将于2007年3月(樱花盛开时节)在武汉召开(具体时间另行通知)。会议议题有:

  • 俄汉机器翻译:历史、任务与展望

    作者:王利众; 于水 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    机器翻译是利用计算机实现从一种自然语言文本到另一种自然语言文本的翻译,它是用计算机模拟人工翻译的智能过程,是受程序指令控制的一种自动化的翻译系统。本文回顾了我国俄汉机器翻译发展的历史,论述了现阶段俄汉机器翻译面临的问题及解决途径,同时对俄汉机器翻译的前景做出展望。

  • 启事

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 源语语篇和译语语篇之间的翻译机制

    作者:高雅古丽 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    主张“功能对等”的语篇翻译论的提出为翻译学开辟了一个新的领域。语篇翻译视角是建立在语篇整体意义上的语际转换,寻求整体意义上的对应。本文从语篇翻译的步骤、层次、途径出发同时结合传统的翻译理论论述了语篇翻译的机制。

  • 《伊戈尔远征记》中自然图景的人文意蕴

    作者:杨蓉 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    《伊戈尔远征记》是俄罗斯古典文学中的史诗性作品,具有鲜明的民族特性和深刻的文化内涵。其中大自然图景被赋予强烈的人性化特征,成为罗斯民族人文意念的物质依托。作者对祖国的炽爱集中体现在对国家保卫者的命运的深刻关切,并将人性的关爱汇集于天、地、人之间,构成《远征记》人文精神的内核。

  • 歌曲译配——中俄文化交流的特殊桥梁

    作者:胡凤华 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    译配的歌曲是音乐艺术表现形式之一。歌曲译配具体表现为歌词翻译和译词配曲。在中俄文化交流史上,歌曲译配发挥了特殊的桥梁作用。然而,俄语歌曲译配经历了曲折的过程,其现状令人担忧。要继续发挥俄语译配歌曲应有的作用,就应立于中俄两国文化交流的高度寻找出路。

  • 首次“俄罗斯学”会议纪实

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    2006年8月28日至29日,“中国俄罗斯学学术研讨会”在北京大学举行,来自全国近三十所高校和科研院所的代表参加了此次盛会。这是全国学界第一次就俄罗斯学作为一个独立学科举行的学术会议。

  • 登高远望,推陈出新——第八届全国俄语语言与文化学术研讨会述评

    作者:姜艳红; 赵爱国 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    金秋十月,素有人间天堂之美誉的苏州,迎来了我国俄语学界两年一度的盛会——第八届全国俄语语言与文化学术研讨会。

  • 第八届全国俄语语言与文化学术研讨会

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 中国俄语教学研究会成立二十五周年庆祝大会《全球化下的俄语学现状与发展趋势》国际学术会议 2006.9.17-19

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 世界俄语协会主席团会议

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 现代俄语前沿理论问题讲习班

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

  • 中国俄语教学研究会会长、《中国俄语教学》主编刘利民教授获俄罗斯国家友谊奖

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2006年第04期

    11月4日,在莫斯科克里姆林宫举行了俄罗斯民族统一日的盛大庆祝活动。在此次盛会上,俄罗斯总统普京亲手为北京市教育委员会主任,世界俄语协会秘书长、中国俄语教学研究会会长,

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