摘要：语言教学和语法教学应遵循外语“习得”和“学得”的自然规律。语法可以在适当时机集中教学并建立起预纠错机制，在教学中不仅要进行语内类比，还要适当进行语际对比。学生对工作语言的掌握水平直接影响外语教学，应在合适的时机安排外籍教师授课和利用外语进行语法教学。
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