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中国俄语教学杂志 中国俄语教学杂志 中国俄语教学杂志 中国俄语教学
国家级期刊
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中国俄语教学杂志 2005年第02期

Teaching Russian In China

主管单位:国家教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5510
国内刊号:11-2727/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 508.00
创刊:1981
类别:哲学与人文科学
周期:季刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:中国俄语教学
出版社:院校类
邮编:100089
主编:刘利民
邮发:82-391
库存:200
主要栏目:
  • 教学经验总结
  • 探讨
  • 研究成果
  • 浅论隐喻的文化认知价值

    作者:陈勇 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    隐喻的认知层面和文化层面的内容和特点越来越受到研究者的重视,这使得隐喻研究呈现出明显的本体化趋向.隐喻的始源性、普遍性和创造性本质能清晰地反映出隐喻的认知本质和文化根源.从某种意义上讲,隐喻折射出语言与思维、语言与文化的关系,透过隐喻生成和理解的符号化过程,其文化认知价值得以鲜明体现.

  • 现代俄语词法分析化趋势的发展

    作者:朱蝶; 杨可 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    词法是语言内部较为稳定的层面,但其渐变过程在语言各发展时期始终存在.受语言发展内在和外在因素的共同影响,现代俄语的分析化趋势自20世纪80年代以后呈现出强化发展势头.本文通过探讨现代俄语词法中的种种分析性现象,展现了现代俄语词法中的分析化发展趋势.

  • 当代俄罗斯的功能语法流派

    作者:于鑫 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    功能语法是当今俄罗斯语言学领域中一个引人注目的研究方向.俄罗斯功能语法的思想渊源是俄罗斯传统的功能主义思想和布拉格学派的理论,是结构语法发展到一定阶段的必然产物.它在产生背景、研究方法、内容等方面都与西方的功能语法有较为明显的差别.当代俄罗斯功能语法有三个主要流派,分别以Бондарко、Золотова和Всеволодова为代表.

  • 书讯

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

  • 《俄罗斯文化论》

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    《俄罗斯文化论》是重庆市教委资助的科研项目,由四川外语学院朱达秋与周力共同完成。

  • 书讯

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

  • 在俄罗斯远东地区的中国留学生

    作者:拉扎列夫.根.因 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    近年来,中国青年对赴俄罗斯留学产生了越来越浓厚的兴趣.首先,吸引他们的是世界公认的教育水平和相对较低的留学费用.如果留意的话你可以看到,俄罗斯远东与中华人民共和国接壤,中国留学生更愿意去远东边疆区的大学留学,便利的交通条件,稳定的社会政治环境,最重要的是高等教育现代化的体系和不断完善发展的世界一流的教育水平.这一切,使远东边疆区的大学比其他远东地区的大学更具以供选择和比较的优越性.

  • 教育部高等学校外语专业教学指导委员会俄语组年会纪要

    作者:封敏 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    2004年11月22日在上海外国语大学召开了“高等学校外语专业教学指导委员会全体委员中期会议”,俄语组也随后举行了年会。本届年会的议题主要是总结本年度工作并结合外语教学指导委员会中期会议的精神制定下年度工作计划。

  • 煦日和风 海峡盛会——记全国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”

    作者:王宏起 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    根据中国俄语教学研究会工作计划的安排,全国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”于3月27—29日在风景如画的海滨城市厦门隆重举行。上海外语教育出版社、厦门大学外文学院对此次大会的筹备和召开,给予了高度重视和鼎立支持,在全国各地高校、研究机构,特别是台湾高校的广大俄语教学与研究同仁的积极配合下,经过厦门大学外文学院俄语专业师生和与会人员的共同努力,大会取得了圆满成功。

  • 《中国俄语教学》入网“万方数据——数字化期刊群”暨敬告作者

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

  • 全国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

  • 本刊重要启事

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

  • 理想模式、个性模式和过渡模式——也谈俄语专业的学科改造与教学改革

    作者:赵爱国 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    教学和教育改革属于层次不同但又相互密切关联的两个领域.当前我国俄语教学和教育改革的难点在于后者.从现阶段我国俄语教学和教育的现状及发展水平看,俄语专业的学科改造似有三种基本模式--理想模式、个性模式和过渡模式,学科样式的不同,其性质、目标和功能以及教学和教育过程也不相同,但每一种样式又都有其"存在意义"和"社会价值".

  • 《高校俄语专业四级考试大纲》释析

    作者:刘素梅 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

  • 汉俄语中可能性范畴的语义类型及基本表达手段

    作者:姜宏 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    作为一种特殊的情态意义,可能性是一个功能-语义统一体,它不仅有着系统的语言表达手段,而且有着复杂的语义体系.在汉俄语的可能性范畴中,形式与意义的对应关系有着各自的特点和运作机制,它们受到方方面面语用因素的影响.这些特点和机制充分反映了两种语言各自的特点.

  • 俄语代用语的主要特征及其分类研究

    作者:海力古丽 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    俄语代用语被认为是一种富有表现力的修辞格,现代语言学的发展拓宽了代用语的研究维度,它逐渐被认为是语言-修辞现象.本文对俄语代用语的一些主要特征进行归纳分析,强调代用语由被指称的词及代用语组合构成的特殊结构,并以此为基础,从代用语的外部及内部语义结构对代用语进行分类.

  • 知识结构与综合能力形成的理性思考

    作者:高凤兰; 曲志坚 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    本文依据知识系统性特征,根据大纲提出的人才培养目标,对如何培养符合社会要求的高素质、复合型俄语人才、怎样加快学生综合能力的形成?以及俄语专业学生应有的知识结构及知识与能力的形成关系做出阐述.

  • 《俄译汉教程》(修订版)问题分析及其对策

    作者:李红青; 黄忠廉 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

  • 试析《大师和玛格丽特》的狂欢特点

    作者:王希悦 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

  • 多媒体外语教学中的一些问题和对策

    作者:张冬梅 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    多媒体外语教学已逐渐成为外语教学研究中的热点问题之一.现有的研究成果中论述较多的是多媒体技术的优势和影响,对于它潜在的不利因素以及与教学法的结合问题则涉及甚少,这对于如何具体指导教学实践来说是一个不足.本文从这一角度出发,并根据作者本人的教学实践经验,探讨多媒体技术在外语教学应用中的优劣得失,并在多媒体技术与教学法相结合的问题上提出自己的一些观点.

  • 俄罗斯国情文化教学与现代教育技术应用

    作者:杨秀杰 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    现代教育技术实现了多种媒体的优化组合,为俄罗斯国情文化教学提供了全新的教学手段,使该课程教学在完成知识传递的过程中形成了整体的"教学模式",实现了多种"教学策略"的综合运用,使交互式教学理念成为现实.

  • 哈尔滨俄罗斯侨民文学在中国

    作者:王亚民; 郭颖颖 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

    在俄罗斯曾经经过的那个特殊年代,许多俄罗斯人,尤其是其中那些思想家、作家和艺术家,携带着俄罗斯本土文化的血缘,被迫远离家园,侨居异国他乡.笔者对俄罗斯侨民第一次浪潮时期旅居我国哈尔滨的俄罗斯侨民及侨民文学进行粗略的分析,对那段不该忘记,但确实曾被忘记的历史、文学现象、主要作家及思想状态、关注情怀,予以简明扼要地追忆与反思.

  • 《现代俄语语篇语法学》评介

    作者:周海燕 期刊:《中国俄语教学》 2005年第02期

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