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中国俄语教学杂志 中国俄语教学杂志 中国俄语教学杂志 中国俄语教学
国家级期刊
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中国俄语教学杂志 2005年第01期

Teaching Russian In China

主管单位:国家教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5510
国内刊号:11-2727/H
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 508.00
创刊:1981
类别:哲学与人文科学
周期:季刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:中国俄语教学
出版社:院校类
邮编:100089
主编:刘利民
邮发:82-391
库存:200
主要栏目:
  • 教学经验总结
  • 探讨
  • 研究成果
  • 新年寄语

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

  • 范畴结构和基本范畴词汇

    作者:郭聿楷 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    本文以认知语言学中的范畴理论为依据,探讨了范畴、范畴结构和基本层级范畴的概念,分析了基本范畴词汇的某些特点及其在跨文化、跨语言交际中的运用问题.

  • 俄语动词句式转换的认知阐释

    作者:彭玉海 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    人的认知结构同语言结构相互关联,认知活动规律既影响语言结构,又从语言结构中得以体现.转换句在继承原生句基本语义的同时,映照着人类思维与认知的轨迹.本文从俄语动词句子转换的认知实质、认知理据以及认知-凸显原则等几方面入手对相关问题作了较为深入的探讨,这对于了解句子转换的本质、厘清语法、语义跟认知的互动关系乃至语法的认知语义基础等都有益处,并为全面系统地开展句子转换的认知研究奠定了一定的方法论基础.

  • 篇章语义结构概说

    作者:蔡晖 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    本文运用符号学、信息论和系统论思想尝试勾勒出篇章的语义结构模式:由横向层次(话语意义层,形象意义层和蕴含意义层)和纵向系列(交际的目的意图;交际对象的特点;言语主体的交际角色和交际领域、场合;言语的情态格调;时代-文化背景和言语主体的个人言语特色)交织而成的有机整体,并对语义结构要素之间的相互关系做初步探讨.

  • 本科外语专业教育面临的问题与出路

    作者:郑明秋 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    以往针对外语专业的改革研究多限于教学层面,如课程设置、教学内容、教学方法、测试等.本文从社会对外语人才的多层次多元化需求出发,反思外语专业教育存在的问题,分析教育所包含的教育、教学、社会三个密不可分的要素,提出21世纪外语专业教育应是以外语为载体,以适应社会需求的学科教育为前提,融能力素质与专业教育为一体的全面培养人的教育.外语专业教育的出路是告别"语言培训"和"语言教学",走向"教育",把落实对学生的全面教育视为外语专业人才培养的更高层次的追求.

  • 俄语语料库的新发展

    作者:许汉成 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    本文说明了语料库和语料库语言学的概念,阐明了语料库的主要分类方法,介绍了莫斯科大学报纸文本语料库和俄语国家语料库的概况和查询方法.作者认为,随着几个大型代表性俄语语料库的建成,开展基于语料库的俄语研究的条件已经成熟.语料库语言学将会影响到俄语教学和研究的各个方面.

  • 俄语句子的文化语义特点刍议

    作者:杨喜昌 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    句子是基本的交际单位.对句子意义的研究,涉及到句子的语构、语义和语用等方面.运用语义学和认知心理学理论分析句子与民族文化的关系,尚处起步阶段.研究表明,俄语句子通过命题指称、交际语用、形式句法和表意语调,能够生动地反映俄罗斯民族文化的诸多特点.

  • 中国学生俄语词序常见错误分析

    作者:姜雅明; 赵爱国 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    本文应用俄语词序研究中的意义分析和结构分析方法,对中国学生俄语学习中的词组和简单句常见词序错误进行了列举分析,并与汉语词序进行了简单的对比.

  • 对口译教学若干问题的阐述

    作者:顾鸿飞 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    目前国内越来越多的高校开设了俄语口译课,但对教学目的、任务、教材等缺乏统一的认识.本文从编写口译教学大纲的角度出发,对某些问题做较为详细的阐述.

  • 《俄罗斯新歌集》(1)出版发行

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

  • 书讯

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

  • 中国俄语教学研究会会徽征集启事

    作者: 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

  • 跨学科界限 汇俄语学精英——记第七届全国俄罗斯语言与文化研讨会

    作者:国玉奇 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    2004年11月6—8日,第七届全国俄罗斯语言与文化研讨会在山城重庆隆重举行,这是中国俄语教学研究会新一届理事会建立后召开的第一个全国性重要学术会议。本届大会从筹备到召开,受到中国俄语教学研究会、四川外语学院领导的高度重视,得到全国各地高校广大俄罗斯语言和文化工作者的鼎力支持。在四川外语学院俄语系师生和与会人员的共同努力下,大会取得了圆满成功。

  • 和谐流动的音乐之声——试谈丘特切夫诗歌语言的音乐性

    作者:邱静娟 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    诗歌自诞生之日起和音乐、舞蹈就是三位一体的,诗歌语言的音乐性是古今中外诗人孜孜以求的共同目标.十九世纪俄国大诗人费·伊·丘特切夫的诗歌具有极强的音乐性.本文试从语言节奏、旋律的因素、拟声词、诗歌的内在节奏和韵律等方面来探讨丘特切夫诗歌语言的音乐性,以揭示其诗歌悦耳动听的奥妙所在.

  • 论常规关系与“诗篇阐释的多元性”

    作者:陈戈 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    诗篇阐释的多元性是由各种因素引起的.本文从认知论中"常规关系"的角度,根据Якобсон的信息交际模式和Лотман文化符号学的观点,讨论诗篇解读过程中,由于受在大语境(历史和现实语境)和小语境(诗歌体裁)中形成的常规关系的影响,读者对诗篇(代码和信息)产生不同解读的问题,尝试从新的视角提供研究这一问题的可能途径.

  • 序言的叙事功能——《别尔金小说集》和《当代英雄》的序言比较

    作者:王树福 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

  • 中国俄语教育的最早尝试——俄罗斯文馆

    作者:郝淑霞 期刊:《中国俄语教学》 2005年第01期

    俄罗斯文馆是中国最早的一所培养俄文人才的专门学校.它自1708年创立至1862年并入京师同文馆,历时154年之久.它对中国俄语教育乃至整个外语教育的发展都具有深远的历史意义.本文拟就其创立、发展、教学情况、教学效果及影响等做一综述并给以客观的评价.

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