中国俄语教学杂志 CSSCI南大期刊

中俄青年知识竞赛圆满成功

刊期：2004年第04期

为庆祝中俄建交55周年，主席和普京总统将2004年确定为中俄青年友谊年。3月8日外交部长李肇星在记者招待会上也宣布，“双方将举行百名青年互访以及国情知识竞赛等活动，希望两国青年通过参加这些活动，增进相互了解和友谊”。

会讯

作者：三木 刊期：2004年第04期

全国高校外语学刊研究会2004年年会暨学术研讨会于2004年9月22-24日在四川外国语学院召开。开幕式上，研究会会长、上海外语教育出版社社长庄智象就外语学刊今后的方向和任务作了专门发言，他特别强调了编辑工作的重要性，要求编辑在新形势下要把好政治关，要抓好刊物的质量。他指出，要认真贯彻实施教育部新颁布的有关加强学术规范管理的通知，...

简讯

作者：三木 刊期：2004年第04期

金秋十月，适值首都师范大学50周年校庆之际，俄罗斯圣彼得堡大学校长、国际俄语语言文学教师协会会长Л.А.Вербнская应首都师范大学邀请，来京出席了首都师范大学校庆盛典。

《20世纪俄国经典文论译丛 第一辑》出版

作者：钟清 刊期：2004年第04期

东北三省第三届高校俄语演讲比赛在大连外国语学院举行

刊期：2004年第04期

东北三省第三届高校俄语演讲比赛于2004年10月30-31日在大连外国语学院举行。本届东北赛区比赛由黑龙江大学俄语中心主办、大连外国语学院承办。中国中俄教文卫体合作委员会秘书处办公室主任于继海、中国俄语教学研究会副秘书长杜桂枝等出席了开幕式。

“中国外语知名学者文库”丛书《语言符号学》由高等教育出版社正式出版

刊期：2004年第04期

解放军外国语学院教授、博士生导师王铭玉同志撰写的专著《语言符号学》于2004年5月由高等教育出版社正式出版。该书是教育部199902000年度“研究生教学用书”遴选推荐的重点书目之一，正如著名语言学家胡壮麟先生在本书的《序》中的说：“它填补了我国研究生教材，特别是外语专业教材的一个空白。”

本刊稿件格式要求

刊期：2004年第04期

关于俄语教学改革的思考

作者：史铁强 刊期：2004年第04期

中国的俄语专业教学近半个多世纪的经验表明，我们已摸索出了一条短时间内使学生掌握俄语基本技能的路子。但学生的知识面略窄，研究能力不强，更重要的是缺少研究氛围和兴趣，究其因有培养目标、师资队伍、课程设置、教学方法等多种因素。本文试从历史和现实的多个角度探究改革之方向。

综合大学俄语专业的发展方向

作者：李玮 刊期：2004年第04期

本文针对综合大学俄语系落后于其它学科的现状，从市场经济的角度出发，指出俄语系目前面临的主要问题是其培养的“产品”与社会需求之间的不协调。同时，提出了发挥综合大学优势、走学科交叉道路，以培养复合型人才适应社会需要的创新思路。

俄语双重否定结构的情态意义及其与汉语的对比

作者：许凤才 刊期：2004年第04期

本文从形式、语义和语用三个平面对俄汉语双重否定结构进行了界定：形式上，双重否定结构的句子中必须包含两次否定；语义上，两次否定的结果必须使句子获得间接的肯定意义；语用上，双重否定结构作为一种修辞手段所表达的这种间接肯定意义源于单纯的肯定意义，但与原来单纯的直接的肯定意义相比一定具有加强或者减弱的性质并伴随一定的情态意味...

科米萨罗夫的翻译语用学思想

作者：杨仕章 刊期：2004年第04期

翻译语用学是科米萨罗夫翻译思想的重要组成部分。它包括翻译语用学的构成、原作语用潜力的再现和语用适应的类型。研究科米萨罗夫的翻译语用学思想，对推动翻译批评研究和开展译者专项研究有着重要的理论意义。

施为句的语法形态特征及功能

作者：李志勇 刊期：2004年第04期

施为句表示说话就是做事。依据不同的标准，施为句可划分为狭义施为句、广义施为句、原型施为句、准施为句等七种不同的类型，每种类型皆有其独特的形态结构特征。施为句的构成在构词、句法、语义和语用搭配方面要受到一定的限制。

表规模、数量词语的模糊性及民族文化特点

作者：刘佐艳 刊期：2004年第04期

模糊性是自然语言的固有属性，是语言学不应回避的研究对象。精确语言与模糊语言各有其适用范围，日常语言中规模、数量的表达常使用模糊词语，模糊数量的表达直接反映着操该语言的民族对世界的认识和看法，展示不同民族语言的世界图景。表规模、数量词语的形成是有一定理据的，不同的语言在衡量手段和理据选取上体现出民族文化差异。

现代俄语中的数量句

作者：齐光先 刊期：2004年第04期

19世纪以来，特别是20世纪60-70年代，俄语数量句是一个争论和分歧最多的问题，甚至什么是数量句也众说不一。分析数量句时，以实义切分代替语法切分在我国俄语教学中也有一定反映。作者个人经过多年的思考和探讨，参考许多学者的意见，提出了一家之言，希望引起俄语学者更多的关注和研究。

浅谈俄语最低限度词汇的界定

作者：卜云燕 刊期：2004年第04期

最低限度词汇是达到最佳教学效果及编写科学合理教科书的保证。本文从外语教学角度探讨最低限度词汇的研究现状在理论上阐述俄语最低限度词汇的界定及在教科书中的反映。