首页 期刊 中国成人教育 “学为中心”的课堂教学模式构建——以《应用统计学》课程教学为例 【正文】

“学为中心”的课堂教学模式构建——以《应用统计学》课程教学为例

作者:房琳; 王怡 商洛学院经济管理学院; 陕西商洛726000; 陕西师范大学国际商学院
学为中心   教学模式   课堂组织   应用统计学  

摘要:“学为中心”的教学模式是高等教育教学改革的要求和趋势。通过将项目导向教学、混合式教学方法及过程评价为重心的教学评价方式引入经管类专业《应用统计学》课程,具体阐述“学为中心”的课堂教学组织。并以其为个案总结“学为中心”教学模式构建的核心:更新教学理念,变革教学方法,重视课堂组织,重构课程评价。

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