中国成人教育

中国成人教育杂志 部级期刊

China Adult Education

杂志简介:《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为37-1214/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
国际刊号:1004-6577
国内刊号:37-1214/G4
全年订价:¥ 480.00
创刊时间:1992
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.68
复合影响因子:1.17
总发文量:15844
总被引量:58316
H指数:45
引用半衰期:3.7337
立即指数:0.021
期刊他引率:0.8203
平均引文率:3.4825
  • 中国成人教育学的历史使命

    作者:辛慧敏; 曾青云 刊期:2017年第17期

    中国成人教育学的历史使命是一个颇具争议的焦点问题,这种争议不仅仅是对成人教育学科现存问题的揭示,对学科已获成果的度量,对学科价值的评价,更是对学科品质的期许,学科责任的认定,对学科未来发展的畅想。在此意义上,如何认知成人教育学使命的基础,如何把握成人教育学使命的内外关系,并由此深度思考成人教育学科使命的策略,就成为当...

  • 近二十年我国非正式学习研究现状与发展趋势——基于知识图谱的可视化分析

    作者:周进; 安涛 刊期:2017年第17期

    以中国知网(CNKI)数据库1997—2016年收录的314篇与非正式学习相关的学术论文作为研究对象,采用共词分析、社会网络分析、聚类分析及多维尺度分析方法来绘制知识图谱。结果表明,非正式学习研究主要集中在:大学生及中小学教师专业发展的应用研究、非正式学习实践及其评价、终身教育体系构建、学习环境构建、学习资源开发与整合、非正式学习...

  • 大学生学习动机中的自尊研究

    作者:金花; 孙玮 刊期:2017年第17期

    学生的自尊程度对其学业成就具有重要影响,自尊对学业成就的主体作用主要是通过选择过程、认知过程、动机过程和情感工程实现的。因此,教师在教学过程中应注意维护和培养学生自尊,帮助学生树立正确的能力观,培养学生进行学习目标定向的能力以及进行积极归因的能力。

  • 中国民办高等教育研究综述

    作者:杨刚要 刊期:2017年第17期

    我国民办高等教育经过30多年发展,在办学规模、办学层次、办学质量等方面都取得了巨大发展,已成为我国高等教育事业的重要组成部分。民办高等教育的快速发展,需要科学的理论研究作为支撑。本文选择了民办高等教育的定位问题、产权问题、分类管理问题、转型发展问题等研究较多热点问题进行综述。随着社会经济的转型升级及高等教育改革的深入推...

  • 无边界教育理论视域下高等教育资源共享机制建构

    作者:龚乐; 陈烁 刊期:2017年第17期

    随着高等教育的大众化,社会对人才素质的需求不断提升,从而促进了无边界理论指引下教育资源共享机制的建构。无边界教育理论是教育发展的模式创新,是基于不同教育主体在信息、资源、人才及管理等方面的共享并促进教育资源发挥更大作用的思想理论。本文在分析无边界教育理论价值内涵的基础上,对高等教育资源共享机制建构进行了理性思考与创新...

  • 基于社会本位价值范式的成人教育发展策略研究

    作者:戴建英 刊期:2017年第17期

    社会本位论是我国信息化时代教育满足社会发展的要旨,是提高全民社会责任意识的依据。人的社会属性决定了教育发展的社会本位特征,也决定了教育发展的社会需求和社会价值。成人教育旨在促进全社会成员终身学习习惯的形成,是构建学习者理论积淀与实践能力的一项社会活动。因此,探讨社会本位论视野下成人教育发展策略,既是社会成员自我价值实...

  • 成教学生接受与传递在线知识的影响因素分析

    作者:肖美香 刊期:2017年第17期

    教育信息化要求信息技术要与教育深度融合,建立新型的信息化教学环境和模式,以便加快推动教育教学改革。成人教育具有明显的“职业性、业余性、岗位性”特点,这就使信息化教学在成人教育教学中具有尤为重要的作用。本文从知识接受和转移的视角出发,对成教学生接受和转移在线知识的主要影响因素进行了分析,从知识表达的难易、考核激励体系、...

  • 终身教育理念下的成人继续教育模式创新

    作者:邵萌 刊期:2017年第17期

    随着终身教育理念在全球范围内的传播越来越广泛深入,继续教育作为其主要构成部分受到了普遍关注。而对正处在转型发展关键时期的社会来说,继续教育更是承担着前所未有的重要使命,在产业结构调整、人力资源开发以及终身教育体系和学习型社会构建方面都将发挥不可替代的作用。基于此,本文在阐述继续教育内涵、特点和在终身教育中的作用的基础...

  • 媒介融合背景下在线教育行业发展的三大方向

    作者:汤保梅 刊期:2017年第17期

    在线教育是一种以网络为介质的全新学习方式,它是伴随着互联网的普及而发展起来的。媒介融合是传媒产业中不可逆转的趋势,并将促进在线教育行业由粗放型增长向内涵式增长逐步转换,带来线上教育传播渠道的分化与整合,同时,媒介融合带来的互联网思维将引导在线教育理念的革新。探索媒介融合背景下在线教育的新问题,对满足我国教育社会需求,...

  • 地方高校特色专业教师资源的动态配置与优化路径

    作者:刘辉 刊期:2017年第17期

    地方高校特色专业教师资源的动态配置与优化是现实特色专业发展的必要前提,这符合高校人才强校的发展主题。我国地方高校特色专业教师资源的优化配置中存在许多的问题,传统的管理机制严重影响了教师资源的利用,造成了教师资源的流失。因此,要不断地进行改革,完善教师的聘任制度和选人机制,加强教师的思想道德建设,优化地方高校特色专业教...

  • 应用型院校教师绩效管理体系重构研究

    作者:刘洪茹 刊期:2017年第17期

    应用型院校教师绩效管理体系是院校实现人事改革的重要方面,也是院校实现跨越式发展的基础,只有建立完善的绩效管理体系,才能在提高教师质量的基础上培养更优质的人才。本文全面分析了应用型院校绩效管理体系重构的重要意义,并根据现实情况,分析了绩效管理体系重构中面临的困境,提出了重构教师绩效管理体系的有效的策略,旨在为应用型院校...

  • “后喻文化”视野下导师与研究生关系的重构

    作者:林佩云 刊期:2017年第17期

    研究生与导师间的关系出现了某种程度的上下从属关系、雇佣劳动关系、学业指导关系等异化现象。受新科技、新文化、新媒体的影响,研究生与导师间的传统关系受到了一定冲击。为了适应社会发展需求,需要对“后喻文化”背景下研究生与导师关系进行重构,以实现人格上的民主平等、科研上的合作共赢、学习上的教学相长,为提高研究生培养质量提供良...

  • 高校创业孵化平台协同机制构建——基于协同学视角

    作者:陈春晓 刊期:2017年第17期

    高校创业孵化平台建设是一项涉及校内校外各种资源的系统工程,本文试图从协同学理论的视角,分析高校创业孵化平台建设存在的突出问题,构建起高校创业孵化平台建设的校内协同机制、校外协同机制。

  • 论高校中间管理层的管理执行力

    作者:李星华 刊期:2017年第17期

    随着高等教育改革逐步深入,高校管理“中阻梗”现象成为一个突出问题,导致学校管理效率低下。本文以高校管理“中阻梗”现象为研究视角,在深入分析“中阻梗”形成原因的基础上,提出从内部治理、考核体系等方面进行改革的破解策略。

  • 基于TQM的经管类硕士研究生培养质量保障体系研究

    作者:范秋芳; 李苏 刊期:2017年第17期

    加强研究生培养质量管理是目前研究生教育发展的当务之急。本文在全面质量管理(TQM)理论的基础上,构建了生源、师资、教学、培养条件和论文五个方面经管类硕士研究生培养质量保障体系框架,提出了经管类硕士研究生培养质量保障体系实施的有关对策建议。