首页 期刊 中国成人教育 分析企业参与职教师资培养引申的思考——基于发展经济学理论视角 【正文】

分析企业参与职教师资培养引申的思考——基于发展经济学理论视角

作者:张立文; 王传丽; 曹守敏 烟台经济学校; 山东烟台264001; 烟台经济学校中学; 山东烟台264001; 山东省教育科学研究院; 山东济南250001
发展经济学   企业   职教师资   师资培养  

摘要:发展经济学面临的环境是社会追求生产力大幅提高、经济规模不断扩大、现代企业制度还需完善与社会公共需求更为丰富、人力资本培养压力增大、个人利益获得感较强并存。同时,面临此环境的职业教育也深刻体现了这种矛盾。一方面,社会需要职业教育培养专业技术人才,一方面,职业教育又脱离了市场主体;一方面,职业教育师资应该成为专业技术的引领者,一方面,职业教育师资却得不到理想的培养。这需要从发展经济学理论出发去分析不同主体的社会行为、发展目的和个性需求去化解悖论性困境。

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