首页 期刊 中国成人教育 Web2.0技术:教育的解放还是破坏 【正文】

Web2.0技术:教育的解放还是破坏

作者:张焕俊; 焦克莹 驻马店职业技术学院; 驻马店教育学院; 河南驻马店463000
网络教育   网络学习  

摘要:Web2.0技术相关应用程序和工具的普及化,给人们的交流、创造和分享信息的方式带来了重大转变。教育领域中Web2.0社交软件程序的应用,使得学生从知识的消费者变为生产者,学习的主动权和决策权重新回到了学生手中,突出了学生的个性化学习和参与性学习。但同时我们也应该清楚地看到,完全或过度依赖于技术工具,可能会背离教育的人的本质。

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