中国成人教育

中国成人教育杂志 部级期刊

China Adult Education

杂志简介:《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为37-1214/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
国际刊号:1004-6577
国内刊号:37-1214/G4
全年订价:¥ 480.00
创刊时间:1992
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.68
复合影响因子:1.17
总发文量:15844
总被引量:58316
H指数:45
引用半衰期:3.7337
立即指数:0.021
期刊他引率:0.8203
平均引文率:3.4825
  • 创新、开放、共享——高校继续教育信息化建设与发展高端研讨会综述

    作者:宋欣 刊期:2016年第17期

    塞外骄阳,驼铃悠悠。2016年8月9日,由中国成人教育协会指导,奥鹏教育承办的高校继续教育信息化建设与发展高端研讨会在“塞上江南”银川举行。此次研讨会以“创新、开放、共享”为主题,围绕《教育信息化“十三五”规划》解渎、高校继续教育及在线教育发展趋势、高校继续教育质量管理探究、学习型城市建设中高校继续教育发展的机遇与挑战、区...

  • 成人教育学硕士研究生专业认同现状研究

    作者:孙婵娟; 方莹芬 刊期:2016年第17期

    专业认同影响硕士研究生专业学习和职业选择,通过自编《成人教育学专业认同正式问卷》,从专业认知、专业情感和专业行为三个因素对182名成人教育学硕士研究生进行专业认同问卷测量,了解当前成人教育学硕士研究生专业认同现状和存在不足,以期为优化成人教育学科人才培养、促进学科建设从专业认同角度提供合理性举措。

  • 中国创业学习研究十五年回顾

    作者:李茂荣; 芮金金 刊期:2016年第17期

    创业作为一个新兴的研究领域,在过去的几十年里吸引了大量国内外学者的高度关注。创业学习也已经成为创业领域的一个重要概念。近年来,尽管创业学习的研究势头迅猛,但已有的文献多样化、个性化且比较分散。这严重阻碍了创业学习作为一种有前途的研究领域的发展。基于这样的环境,本文分别从文献梳理、创业学习理论现状以及创业学习买证现状等...

  • 基于联通主义学习理论的“慕课”设计构想

    作者:陈沙沙 刊期:2016年第17期

    “慕课”作为一种新的学习模式,不仅有助于学习者获取更多的信息源,还承担着教师与学习者互动交流的通道作用,为教学模式创新提供了更多契机。联通主义学习理论认为,网络学习过程中不同要素之间存在着节点联系和相互影响,线上教育促进了学习者、学习资源和教学团队之间的有效沟通和相互促进,是信息技术与教育发展的趋势所在。从分析联通主...

  • 论大学继续教育多元协同育人机制的构建

    作者:叶姗姗 刊期:2016年第17期

    传统的大学继续教育存在封闭式办学与学科化人才培养的缺陷,基于大学继续教育服务型与应用型的人才培养定位,大学应构建多元协同的育人机制,并着力从组织、制度、平台、评价系统等方面强化育人机制的保障系统建设。

  • 探究MOOC在成人继续教育中的应用

    作者:路鹏; 侯锡铭; 张南 刊期:2016年第17期

    在成人继续教育中,MOOC的应用能够为成人学习者提供世界上最丰富的知识,满足他们继续学习的需求,并为其提供碎片化学习方式。本文以成人继续教育为研究对象,重点从MOOC课程的建设以及其在翻转课堂中的具体应用这两个角度对MOOC在成人继续教育中的应用进行了分析和研究。基于成人继续教育设计出一套MOOC应用模式,即课前基于MOOC的知识传播、...

  • 信息化时代高校成人教育核心竞争力策略研究

    作者:刘清林 刊期:2016年第17期

    当今社会已步入信息化时代,随着科学技术迅猛发展,高校成人教育面临着新的契机和挑战。如何实现自身的突破、提高教育的核心竞争力,是目前亟需解决的重大课题。通过对高校成人教育内涵的诠释,剖析信息化时代高校成人教育面临的困境,探讨信息化时代高校成人教育核心竞争力的策略,深入进行了关于教育策略和手段的探究与思考。

  • 生存的张力:高等教育自学考试可持续发展研究

    作者:舒维霖 刊期:2016年第17期

    高等教育自学考试可持续发展均具有重大价值,然而,受多重因素影响,高等教育自学考试可持续发展面临着诸多挑战。对此,高等教育自学考试需要坚持以创新理念为指引,准确定位自学考试的对象与目标;以体制改革创新为核心,全面提升自学考试质量;以合理分配教育资源为依托,有效提高自学考试服务质量,促进高等教育自学考试可持续发展。

  • 生态学理论对高校教育环境构建的启示

    作者:侯军英 刊期:2016年第17期

    高校教育环境包括学校精神文化、制度文化、物质文化等环境要素,高校教育环境的优劣决定了高层次人才培养的质量。在分析生态学协同共生、开放性、种群关系分类、资源承载力和最优规模等核心思想的基础上,论证高校与生态系统的共性特征以及生态学的理论和方法应用于高等教育院校教育环境的理论适用性。从生态学的思想和方法出发,从促进师生之...

  • 基于人本主义理论的成人教学管理创新探析

    作者:赵忠 刊期:2016年第17期

    成人教育规模扩张为教育管理带来了新的挑战,教学模式、教学需求与教学管理之间的相悖进一步突出了成人教育存在的系列问题。人本主义学习理论强调学习者个体的自由发展与价值实现,是促进成人教育质量提高的理论基础和发展方向。因此,本文在分析罗杰斯人本主义教育思想内涵的基础上,基于其对我国成人教育教学改革与管理创新的启发进行了探讨...

  • 关于民办高校董事会建设问题的思考

    作者:胡大白 刊期:2016年第17期

    董事会是民办高校的决策机构,目前存在着制度不完善和运营不规范的情况。要解决这个问题,我们应当确立自己的文化自信、理论自信、制度自信、道路自信,根据中国实际,在坚守科学发展之道的前提下,科学设计中国特色民办高校董事会制度,有效地加强其自身建设,创造出一种合理的运营模式。

  • 高校成人教育战略管理解析

    作者:姜万兰 刊期:2016年第17期

    成人教育是高等院校进行社会服务的一个重要窗口和集中载体,社会对高校成人教育产生了更高的关注度,让高校成人教育发展战略工作在面临机遇的同时,也面临压力与挑战。为此,高等院校要与时俱进,同成人教育发展理念相适应,在思维导向、人才培养、教学创新等几个角度正视战略管理问题,从而保证成人教育发展的全面性、科学性。

  • 知识经济时代高校学分制改革原因探析

    作者:王德波 刊期:2016年第17期

    当今经济全球化的发展推动社会进入知识经济时代,知识已成为经济发展的关键要素,先进知识和技术人才是经济发展的核心动力,培养大量知识型人才是知识经济发展的必然要求。随着大量高校毕业生走向社会,就业压力增加,就业形势不容乐观,这就要求提高毕业生自身素质。因此,高校要提高人才培养质量,改革教育教学制度,开展学分制改革不失为良...

  • 基于TQM的硕士研究生培养质量保障体系研究

    作者:刘浩旻 刊期:2016年第17期

    随着我国研究生培养规模的扩大,研究生培养质量问题日益凸显。本文借鉴全面质量管理(TQM)的核心思想,将质量管理运用于硕士研究生的培养之中,从生源、师资、教学、培养条件和论文五个方面入手全面构建了基于TQM的硕士研究生培养质量保障体系框架。

  • 大学生就业质量评价指标体系构建研究

    作者:吴东红; 刘北 刊期:2016年第17期

    随着我国经济的发展,就业问题成为关系到国计民生的大问题。我党十八大提出了实现高质量就业的新时期战略目标和发展要求。为了更好地解决就业问题,提高就业质量,建立一套完善的就业质量评价指标体系,在其中的作用不可低估。目前,我国就业促进会联合北京国际劳工组织已经展开了相关方面的探讨研究,就业质量评价指标体系的建设应当从个人的...