中国成人教育

中国成人教育杂志 部级期刊

China Adult Education

杂志简介:《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为37-1214/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
国际刊号:1004-6577
国内刊号:37-1214/G4
全年订价:¥ 480.00
创刊时间:1992
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.68
复合影响因子:1.17
总发文量:15844
总被引量:58316
H指数:45
引用半衰期:3.7337
立即指数:0.021
期刊他引率:0.8203
平均引文率:3.4825
  • 教育与生活的关系模式研究

    作者:张茂林 董泽芳 刊期:2010年第21期

    考察人类教育的产生与发展过程,关于教育与生活的关系理论多种多样,但仔细分析发现,到目前为止,典型的教育与生活的关系模式主要有二种:一体模式和分离模式。这二种模式各有其优势和不足,只有辩证地分析教育与生活的关系,构建教育与生活的交互模式,才能正确处理教育与生活的关系,才能使教育适应并改造不断变化的社会生活,不断提高教育...

  • 论专家型教师缄默知识显性化

    作者:赵夫明 胡云江 马雪明 刊期:2010年第21期

    缄默知识和显性知识的区分并不是绝对的,它们之间是可以相互转化的。缄默知识转化为显性知识四种模式为:社会化、外在化、联合化和内在化,这四种模式之间有着密切的联系,共同构成了一个知识创新的螺旋上升阶段。此外,学徒制和自我反思是专家型教师缄默知识显性化的主要途径。

  • 以科学发展观为指导 坚持学校教育育人为本

    作者:张智强 刊期:2010年第21期

    坚持育人为本、德育为先,是学校教育贯彻落实科学发展观的首要问题。将育人为本确立为学校教育的根本任务,全面分析科学发展观视野下育人为本的内涵,明确新时期、新时代、新要求下坚持育人为本的现实意义,对高等学校进一步深入贯彻落实科学发展观、办好人民满意的教育具有重大意义。

  • 从西方女权主义思潮看当代中国女性的教育问题

    作者:郭晓庆 林美卿 刊期:2010年第21期

    女权主义是一种影响广泛的西方社会思潮和政治运动。在教育领域,女权主义者把研究内容定为教育中所有与女性有关的问题,核心是性别间的不平等及其对学校教育和整个教育系统的影响。对西方女权主义教育产生的思想基础以及在中国传播情况的分析,探讨西方女权主义思潮对中国女性教育的启示,寻求解决当代中国女性的受教育问题的途径,对于提高中...

  • 论教育均衡与教育差异的平衡

    作者:李雪岩 龙耀 刊期:2010年第21期

    教育均衡,是社会对公共教育资源分配的一种价值期待,是教育公平的重要体现;教育差异,是教育人本化的要求,是由受教育者的差异决定的。中国当前正在大力追求教育均衡,这是走向教育公平的一个正确方向。但是,中国不能因追求教育均衡而扼杀了教育差异。要在教育均衡和教育差异中寻找平衡,首先需要确保公共教育资源的公平分配,同时要探索差...

  • 高师教育国际化的思考

    作者:伍友琴 刊期:2010年第21期

    高师教育国际化既是基础教育课程改革的需要,也是时展的要求。高师教育国际化的依据是大学的内在属性、社会发展的需要、高师院校自身发展的需求。教育国际化既包括国际合作也含有国际竞争,是社会发展的必然趋势。目前高师教育国际化具有成熟的国际环境,我们在高师教育国际化的背景下既要维护教育的国家主权,也要顺应历史的潮流,同时也要保...

  • 基于“经济人”假说的高校成人教育办学管理模式浅析

    作者:甘月文 杨福和 王永明 刊期:2010年第21期

    本文将高校成人教育办学管理模式归纳为:集中管理模式、分散管理模式、集中一外联管理模式、分散一外联管理模式。同时把“经济人”假设理论引入高校成人教育办学行为分析,为我们认识高校成人教育办学行为提供了新的视角,

  • 知识共享型教师组织文化探微

    作者:周洋 魏笑梅 刊期:2010年第21期

    在影响教师组织知识共享的诸多因素中,教师组织文化在促进组织内知识共享中发挥着极其重要的作用。构建知识共莩型教师组织文化成为促进教师组织及教师个体发展的重要途径。建设互动的物理环境;构建知识共享的制度;培育知识共享的价值观是构建有效的知识共享型教师组织文化的关键。

  • 社会资本、人力资本与大学生就业实现关系模型分析

    作者:李答民 刊期:2010年第21期

    面对严峻的就业形势,大学生就业问题受到社会各界的普遍关注,学术界从不同角度对其影响进行了分析,研究发现社会资本和人力资本对大学生就业实现有显著的影响作用,本文通过社会资本、人力资本和大学生就业实现关系模型的建立,分析与论证了大学生拥有的社会资本越充裕、人力资本越丰富,其就业实现的几率就越大,就能够有效实现其职业选择。

  • 新形势下成人高等教育改革与发展探索

    作者:葛秀村 刊期:2010年第21期

    成人高等教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,与经济社会发展有着更为紧密的联系,其优化结构、提高质量的问题愈加紧迫。当前,面对新的发展阶段出现的一些新情况、新问题,如何认清形势,进一步更新办学理念,开拓办学思路,加快改革创新,以谋求成人高等教育更大的发展,是摆在广大成教工作者面前的一个重要的课题,需要我们认真研究和...

  • 高校精品课程建设可持续发展研究

    作者:王仁彧 唐安国 刊期:2010年第21期

    高校“精品课程”建设的构想和要求在很大程度上推动了高校课程建设与教学改革。,随着我国高等教育规模、速度和人才培养结构的改革与调整,对高校“精品课程”建设中出现的一些现象和问题进一步思考,将有助于高校更好地加强课程建设,也将深刻影响我国高等教育的科学发展。

  • 终身教育体系建设的若干思考

    作者:孙诚 刊期:2010年第21期

    各级各类学历教育、各种形式的非学历教育和家庭教育等的学习场所都有各自的知识结构体系、教育传授及管理方式。事实上,新的教育理念、知识内容、教学方法等诸多要素在学校教育、社会教育和家庭教育是共通的,只有将其贯穿于各类教育系统之中,融为一体,协调发展,相互沟通与衔接,终身教育体系的建立才能成为现实。

  • 高职学生生态伦理教育理念研究初探

    作者:高瑞鹏 刊期:2010年第21期

    面对全球性生态危机的严峻挑战,加强对高职学生生态伦理的系统教育势在必行。目前,我国对高职院校学生生态伦理的普及教育取得了一定的成就,但也存在着诸多不足。针对这种现状,高职院校必须加强对生态伦理教育的研究探讨,不断发挥自身优势,引导学生树立正确的生态伦理观,强化可持续发展的观念。为构建和谐社会做出应有的贡献.

  • 基于世界德育发展动向的我国高校思想政治教育有效性探讨——美国品格教育复兴的启示

    作者:张雪蓉 刊期:2010年第21期

    美国的品格教育复兴正是世界道德教育努力回归核心价值观的一个体现,它传递出了世界思想政治教育的共通趋向。这些趋向对如何增强我国思想道德教育的有效性提供了丰富的经验和启示,这就是:围绕核心价值观进行思想政治教育;政治思想教育与专业教育相结合;政治思想教育与提高学生的人文素质相结合;政治思想教育与心理素质教育相结合;政治思...

  • 国内外高校内部评教主体差异性探析

    作者:王丽华 刊期:2010年第21期

    在高等教育质量已成为高校生存发展生命线的背景下,各高校纷纷建立内部质量控制体系,对教学质量进行监督和评价。但与国外高校相比,我国高校存在着内部评教主体定位不准、作用不清、忽视课堂外的其他教学环节、缺乏反馈机制等缺点。因此,要建立完善的内部质量监控机制,提高教学质量,我国高校应引入外部评教主体,明确本校内部评教主体的定...