摘要：在当前的教育背景下,物流专业学生的能力与水平不仅关系到自身今后的发展,还关系到物流行业乃至社会经济的发展,因此,物流专业教师在教学过程中必须要将人才培养与社会需求进行结合,并将任务驱动教学法渗透于日常的物流教学当中,强化与突出学生的主体体位,让其通过任务学习知识与技能,从而不断提高学生的技能水平,并为其今后就业夯实基础。本文从物流教学角度出发,就任务驱动法在物流教学中的运用进行分析,希望能为中职物流教学质量的提高提供一些思考。

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