摘要：文章分析了高职院校学生所表现出的一些特征，随后阐述了马斯洛需求层次理论相关的涵义，最后结合多年工作实践，基于马斯洛需求层次的理论视角，探讨了其在高职院校学生管理工作中具体的应用情况。旨在提升高职院校学生管理水平。
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