首页 期刊 中等医学教育 建构主义理论对临床微生物检验教学的启示 【正文】

建构主义理论对临床微生物检验教学的启示

作者:王频佳 成都医学院; 四川成都610083
建构主义   临床微生物检验   教学模式  

摘要:从建构主义理论基础出发,介绍建构主义教学模式与传统教学模式的差异以及建构主义的知识观、学习观和教学观,进而阐述用建构主义理论指导教学,对推动临床微生物检验教学改革有一定的积极意义。

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