摘要：目的：探讨针刺改善阿尔茨海默病（AD）学习记忆能力衰退的机制。方法：将30只SD大鼠随机分为假手术组、模型组及电针组，每组10只。将10μg Aβ25-35注射于模型组与电针组大鼠的双侧海马齿状回背侧制备AD模型。电针治疗取“大椎”“百会”“肾俞”“涌泉”穴，每次30min，每日1次，治疗7d。应用跳台实验和电生理．学方法观察电针治疗后AD模型大鼠学习记忆能力和海马突触传递长时程增强（LTP）的变化。结果：与假手术组相比，模型组大鼠跳台错误次数和累计错误时间显著增加（P〈0．05，P〈0．01）；而电针干预治疗可显著改善AD大鼠跳台实验的错误次数和累计错误时间（P〈0．05，P〈0．01）。模型组大鼠的LTP显著衰退（P〈0．01）；电针治疗可显著促进AD大鼠LTP恢复（P〈0．01）。结论：电针具有改善AD大鼠学习记忆能力的作用，其机制可能与电针恢复海马突触传递LTP有关。

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