摘要：“互联网+”教学模式在我国大学英语课堂教学中的应用已十分普及,但是,如何将其与体验式教学活动进行深度融合是一个真问题。研究为了更加深入地挖掘“互联网+”英语体验式教学模式,通过对国内外研究现状的梳理与提炼,借鉴先进实践与科学理论,提出了“互联网+”大学英语体验式教学一系列具有可操作性的教学模式。

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