摘要：小学一、二年级《品德与生活》课程是伴随我国新一轮基础教育课程改革而开设的一门活动型综合课程。课程以儿童的生活为基础，以培养儿童具有良好的品德和行为习惯为目标，具有品德教育、行为教育和生活教育等多重价值。根据课程特点和儿童的认知规律，其目标和价值主要通过组织儿童参与游戏和丰富多彩的活动来实现。组织儿童开展各类活动是《品德与生活》课程实施的基本手段和方式。儿童在各种活动中既能很好地体验生活、积累经验和发展能力，又能初步形成良好的品德和行为习惯。由于儿童具有观念、性格、情感、认识不稳定等特点，因此，在课内活动的基础上，课外实践必须跟进，课堂教学活动和课外实践体验要相互依存、相互补充、相互渗透、有机整合，才能有效地实现课程育人的目标。

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