摘要：符号互动论是21世纪初期在西方社会学界出现的研究微观层面的一种理论,它强调人类能够通过制造和使用符号进行交往.互动理论在教育中的重要意义不容忽视.学校内部各机构之间的互动、学校与社会、家庭的互动对学校的发展起着监督和促进作用.师生互动、生生互动是进行教学的必要条件,只有这样,受教育者才能够在平等和谐的环境中得到发展.

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