摘要：高职教育对于重视学生人文素质培养的呼吁与探索已有多年，然而一直没有找到行之有效的切入点。诗歌作为我国传统文化的精髓，在对人的道德修养、人文素质和审美情趣等方面都具有潜移默化的影响，对培养感受力与鉴赏力，丰富想象力和创造力也有着极为重要的作用。因此，应尝试让《诗词欣赏》走进高职教育的课堂，用诗歌当中的灵性，为人文素质教育，为高素质高技能人才的培养做出积极有效的贡献。

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